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淺析物流專業(yè)開展中高職教育銜接課程體系建設(shè)

發(fā)布時間:2017-09-30 01:16

  本文關(guān)鍵詞:淺析物流專業(yè)開展中高職教育銜接課程體系建設(shè)


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【摘要】:本文通過對當(dāng)前物流專業(yè)的中高職銜接現(xiàn)狀進(jìn)行分析,探討了物流專業(yè)開展中高等職業(yè)教育銜接課程體系建設(shè)的相關(guān)問題,提出了一些有建設(shè)性的建議,以為物流專業(yè)中高職專業(yè)課程體系銜接的實踐提供幫助。
【作者單位】: 江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】物流 中高職教育銜接 課程體系
【基金】:江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2015年度“國示范”課程建設(shè)專項課題“物流服務(wù)與管理專業(yè)核心課程及數(shù)字資源建設(shè)的實踐研究”(課題編號:XHZX2015033)研究成果
【分類號】:F250-4;G712.3
【正文快照】: 以物流專業(yè)為例,中高職教育的有效銜接指的是,在不同的教育層次上,充分體現(xiàn)出不同的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教育目標(biāo)和素質(zhì)水平,同時又能體現(xiàn)出教育過程的連續(xù)性,并能適應(yīng)教育對象的職業(yè)要求,提高教學(xué)質(zhì)量,為物流專業(yè)中職學(xué)生搭建接受高等教育的渠道,推動建立較為

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2 石本改;王藝娟;何軍;夏晶晶;;高職院校工學(xué)結(jié)合模式下創(chuàng)業(yè)教育的課程體系研究[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2014年08期

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4 李巍巍;王建英;;依托“園-企-!焙献鳈C(jī)制建設(shè)精細(xì)專業(yè)課程體系[J];科技視界;2014年08期

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本文編號:945301

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