本文關(guān)鍵詞：探索高職物流專業(yè)通識教育與專業(yè)教育的融合模式

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【摘要】：物流管理專業(yè)的高職畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展過程中普遍會在畢業(yè)后四年出現(xiàn)一個瓶頸期。這個瓶頸產(chǎn)生的原因很多,經(jīng)調(diào)研其中的一個重要原因是高職畢業(yè)生在通識素養(yǎng)上的欠缺。文中站在崗位需求和職業(yè)發(fā)展的角度,分析高職物流專業(yè)人才培養(yǎng)中關(guān)于通識教育與專業(yè)教育改革的路徑。
【作者單位】： 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院連鎖經(jīng)營管理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 通識素養(yǎng) 專業(yè)教育 課程設(shè)置
【基金】：湖北省武漢市教育局2013年教學(xué)研究項目“基于通識教育與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合的高職人才培養(yǎng)模式——以物流管理專業(yè)為例”,項目編號:2013167
【分類號】：G712;F250-4
【正文快照】： 1高職畢業(yè)生的職業(yè)“天花板”近十年來,產(chǎn)業(yè)需求對教育的影響不斷加強(qiáng),全國各高職院校本著‘高等教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展’的方針,不斷地調(diào)整人才培養(yǎng)方案,持續(xù)加大用于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的課時、資金和教學(xué)資源的投入。效果如何?從對畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查和反饋來看,強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)的熟

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本文編號：791806