本文關(guān)鍵詞：物流管理課堂實訓(xùn)教學(xué)載體及實施方案探討

  更多相關(guān)文章： 物流實訓(xùn)方案 D載體 實訓(xùn)效果

【摘要】：實操性非常強的物流管理專業(yè),該如何開展物流實訓(xùn)課,才能實現(xiàn)培養(yǎng)合格的物流人才是物流實訓(xùn)教學(xué)中最棘手的問題之一。此處,簡要回顧了我國物流實訓(xùn)教學(xué)載體的發(fā)展與演化過程,并針對每種載體的實訓(xùn)教學(xué)方案進行了對比分析,通過對比分析指出了前三代物流教學(xué)實訓(xùn)方案的優(yōu)劣性,并從最新的第四代(3D)物流教學(xué)實訓(xùn)方案中發(fā)現(xiàn)了解決方案,不但解決了學(xué)校的成本投入難題、安全問題,同時大幅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,更為重要地是使得實訓(xùn)教學(xué)效果得以滿足物流行業(yè)的人才需求。因此,本文通過對比分析和實際測試最終得出第四代(3D)物流教學(xué)實訓(xùn)方案為今后我國高校切實可行的物流實訓(xùn)載體及實訓(xùn)方案的發(fā)展方向。
【作者單位】： 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 物流實訓(xùn)方案 D載體 實訓(xùn)效果
【基金】：廣東省教育廳質(zhì)量工程教改項目 東莞市重點實驗室《現(xiàn)代物流綜合實驗室》 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院2012年教育教學(xué)改革與研究項目(JG2012003)
【分類號】：G642;F250-4
【正文快照】： 0引言眾所周知,實訓(xùn)課是我國實踐教育最重要的環(huán)節(jié)之一,但同時也是薄弱環(huán)節(jié),尤其是文科類的實訓(xùn)課,教學(xué)目的難實現(xiàn),教學(xué)效果也差強人意。物流管理做為文科類課程同樣也遇到這種困難。因此,隨著物流專業(yè)在全國高校開設(shè),各大高校也在不斷探討各種物流實訓(xùn)方案,以增強物流實踐教

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張向陽;高職實訓(xùn)課教學(xué)研究[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報;2001年10期

2 董貴榮;;中職學(xué)生實訓(xùn)課教學(xué)方法初探[J];職業(yè);2009年15期

3 金小琴;;對提高點鈔實訓(xùn)課教學(xué)有效性的探究[J];職業(yè);2010年11期

4 鮑瑋;;關(guān)于高職實訓(xùn)課教學(xué)體系的優(yōu)化[J];科教文匯(下旬刊);2012年01期

5 何宏斌;;搞好學(xué)院實訓(xùn)課教學(xué)的建議與思考[J];鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2012年03期

6 周凡平;;加強會計實訓(xùn)課的教學(xué) 提高學(xué)生賬務(wù)處理能力[J];價值工程;2014年06期

7 羅榮花;;淺談中職計算機實訓(xùn)課的教學(xué)[J];中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué));2013年02期

8 溫丹麗;;談高職實訓(xùn)課教學(xué)的新感受[J];新職教;2000年Z1期

9 陳劍熙;論實訓(xùn)課教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2002年19期

10 郭樹榮,董煥俊;實訓(xùn)課教學(xué)模式的優(yōu)化設(shè)計與實施[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2004年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李汪濤;;中職學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)精細化管理淺探[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會2012年學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀交流論文集[C];2013年

2 王世明;;《電熱及電動器具原理與維修》實訓(xùn)教學(xué)探討[A];推進節(jié)能環(huán)保，，給力綠色崛起——海南省機械工程學(xué)會、海南省機械工業(yè)質(zhì)量管理協(xié)會2012年海南機械科技學(xué)術(shù)報告會交流論文集[C];2012年

3 葛建軍;李新華;馬小順;孫立虹;;《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》實訓(xùn)教學(xué)方法改革探討[A];中國針灸學(xué)會針推結(jié)合專業(yè)委員會成立大會暨針灸教育與腧穴應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2010年

4 齊長慶;;任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法在制冷實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 朱孝平;職業(yè)學(xué)校如何優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)效果[N];中國教育報;2011年

2 本報記者　張炳升;與就業(yè)市場零距離對接[N];光明日報;2004年

3 王祥　張永東 游翔;水鋼技校從低谷走向新生[N];六盤水日報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏旭;高校院校土建類專業(yè)工學(xué)結(jié)合模式下的實訓(xùn)空間設(shè)計研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

2 何倩;計算機工程中心管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2014年

3 呂倩蕾;高職院校實訓(xùn)課堂教學(xué)的研究[D];南京師范大學(xué);2015年

4 張秀君;項目管理在高職院校實訓(xùn)室管理中的應(yīng)用研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2014年

5 劉星;職業(yè)能力導(dǎo)向的中職實訓(xùn)教學(xué)設(shè)計研究[D];南京師范大學(xué);2014年

6 常云;高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地教學(xué)資源優(yōu)化配置研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

7 鄭勇杰;實訓(xùn)管理信息化系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)[D];電子科技大學(xué);2012年

8 劉春亮;沈陽體育學(xué)院體育類專業(yè)理論課課內(nèi)實訓(xùn)的優(yōu)化研究[D];沈陽體育學(xué)院;2012年

9 梁小敏;《植物組織培養(yǎng)》實訓(xùn)課中中職生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2006年

10 沈梅;基于項目教學(xué)法的高職前廳課體驗式教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

本文編號：707227