本文關(guān)鍵詞：基于行業(yè)需求的物流專業(yè)英語應(yīng)用能力研究——以浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流英語教學(xué)為例

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【摘要】：物流英語作為專門用途英語,與普通英語教學(xué)相比其側(cè)重點不同,對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)要求也有較大的差異。物流英語是一門工具性課程,在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化其作為語言交際工具的實際應(yīng)用性。浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過深入企業(yè)、走訪學(xué)生、分析教材等方式,對物流企業(yè)各崗位在實操中物流專業(yè)英語能力的要求進(jìn)行調(diào)研,初步構(gòu)建了集物流英語語言通用能力、職業(yè)英語關(guān)鍵能力和崗位英語指定能力于一體的物流專業(yè)英語能力學(xué)習(xí)型模塊。該模塊具體體現(xiàn)了聽、說、讀、寫四項基本能力。
【作者單位】： 浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 物流英語 能力模塊 教學(xué)改革 物流行業(yè)
【基金】：2015年度高等學(xué)校國內(nèi)訪問工程師校企合作項目(浙教辦高科〔2015〕99號)
【分類號】：H319;F250-4
【正文快照】： (浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江舟山316021)跨國網(wǎng)絡(luò)交易經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國物流行業(yè)在較短時期內(nèi)迎來了革命性的發(fā)展。企業(yè)對物流英語人才的需求也日漸增多,相應(yīng)地也對物流英語教學(xué)提出了較高的要求。筆者立足于浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口管理學(xué)院物流管理專業(yè)的物流英

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2 劉興陽;物流英語縮略語(9)[J];集裝箱化;2004年10期

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2 肖紅梅;基于Littlejohn任務(wù)評估理論的《物流英語》口語任務(wù)設(shè)置的研究[D];湖南大學(xué);2014年

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本文編號：701333