物流管理專業(yè)《客戶關(guān)系管理》課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:物流管理專業(yè)《客戶關(guān)系管理》課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐
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【摘要】:正《客戶管理管理》課程是工商管理類專業(yè)的核心課程之一,在當(dāng)前企業(yè)以客戶為中心的時(shí)代,客戶管理理念和運(yùn)行方式在管理類專業(yè)課程教學(xué)中占有不可或缺的位置。尤其在應(yīng)用型物流管理專業(yè),由于其專業(yè)內(nèi)容寬泛,創(chuàng)業(yè)就業(yè)空間廣闊,因而客戶關(guān)系管理的教學(xué)內(nèi)容和方式的改革對(duì)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著更強(qiáng)的實(shí)踐意義。一物流管理專業(yè)實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性當(dāng)前我國(guó)的物流教育飛速發(fā)展,物流專業(yè)隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在迅猛增加,開(kāi)設(shè)物流專業(yè)的本科院
【作者單位】: 長(zhǎng)春大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐;就業(yè)空間;物流教育;教學(xué)內(nèi)容;課程創(chuàng)新;企業(yè)競(jìng)爭(zhēng);運(yùn)行方式;服務(wù)補(bǔ)救;性格特質(zhì);物流人員;
【基金】:吉林省教育廳“十二五”課題《物流管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合研究》(吉教科文合字[2015]第241號(hào))研究成果 長(zhǎng)春大學(xué)課題《基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的應(yīng)用型本科物流管理專業(yè)課程改革研究》(XJYB14-08)研究成果
【分類號(hào)】:G642;F250-4
【正文快照】: 《客戶管理管理》課程是工商管理類專業(yè)的核心素質(zhì)的培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重要方向之一;二是加大課程之一,在當(dāng)前企業(yè)以客戶為中心的時(shí)代,客戶管專業(yè)課程與創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合,將創(chuàng)業(yè)教育的要求理理念和運(yùn)行方式在管理類專業(yè)課程教學(xué)中占有不可融入專業(yè)教學(xué)實(shí)踐,將創(chuàng)業(yè)理念納入
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 張炳輝;谷再秋;;工商管理類專業(yè)教育中融合創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探索——以物流管理專業(yè)為例[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2014年08期
2 谷再秋;劉富成;;應(yīng)用型本科物流管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合[J];物流技術(shù);2013年05期
3 谷再秋;;《客戶關(guān)系管理》課程教學(xué)改革探索[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期
4 谷再秋;潘福林;;《客戶關(guān)系管理》課程中的創(chuàng)業(yè)教育探索[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2010年01期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 谷再秋;劉剛;方e,
本文編號(hào):562234
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