山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)研究
本文關(guān)鍵詞:國內(nèi)不同類型高校物流管理專業(yè)設(shè)置比較分析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《中國海洋大學(xué)》 2011年
山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)研究
宓小婷
【摘要】:高職高專教育作為高等職業(yè)技術(shù)教育,其人才培養(yǎng)模式更注重實(shí)踐教學(xué)。而高職高專院校的實(shí)驗(yàn)室是落實(shí)實(shí)踐教學(xué)的基本保證,實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)水平?jīng)Q定著辦學(xué)質(zhì)量和科研水平;诟呗氃盒N锪鲗(shí)驗(yàn)室建設(shè)與工程建設(shè)項(xiàng)目有很多共同的特性,本文借鑒工程項(xiàng)目管理的辦法對山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行一系列的項(xiàng)目化管理。 本文首先簡要介紹了我國的物流管理專業(yè)教育現(xiàn)狀和高職院校物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀,從而指出在物流管理教學(xué)中,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),有助于提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,以便滿足社會(huì)對物流技能人才的迫切需求。介紹了山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室場地布局規(guī)劃,實(shí)驗(yàn)室軟硬件配置,以及為保證實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)順利的完成應(yīng)采取多元化籌資渠道的思路,和構(gòu)建采購績效評價(jià)體系等。最后論述了山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的成功運(yùn)作要充分考慮實(shí)驗(yàn)室人員組織的建設(shè),高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和案例分析法對山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目管理進(jìn)行分析。綜合運(yùn)用項(xiàng)目管理的各種理論:項(xiàng)目組織管理理論、項(xiàng)目過程管理理論、項(xiàng)目采購管理理論以及項(xiàng)目人力資源管理理論,密切結(jié)合山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際情況,得出全面的、科學(xué)的、合理的可行性結(jié)論。希望通過對山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)的分析,能夠給今后類似實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目管理體系的開展,給予一定借鑒性;同時(shí)希望項(xiàng)目管理理論在高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中的應(yīng)用能夠更加規(guī)范化、合理化、科學(xué)化。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:中國海洋大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:G712;F284
【目錄】:
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8 易萌;華測檢測天津分公司發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];西南交通大學(xué);2013年
9 雷霆;實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[D];天津大學(xué);2012年
10 王沙;基于開源框架的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河南師范大學(xué);2011年
本文關(guān)鍵詞:國內(nèi)不同類型高校物流管理專業(yè)設(shè)置比較分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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