實踐教學作為培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型人才的關(guān)鍵組成部分,在應用型本科院校的人才培養(yǎng)中有著重要的地位.應用型本科院校中的物流工程專業(yè)對學生的應用能力培養(yǎng)要求更高、更具體,呈現(xiàn)出較強的信息化與工程實踐特性.因此,實踐教學體系改革已成為物流工程專業(yè)應用轉(zhuǎn)型的重要突破點.在總結(jié)目前應用型本科院校物流工程專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上,結(jié)合石家莊學院物流工程專業(yè)實踐教學的探索與實踐,針對如何提高學生的應用能力和創(chuàng)新能力,從"四位一體"的模塊化實踐教學體系的構(gòu)建以及實踐教學課程考核體系設(shè)計兩方面,為完善應用型本科院校物流工程專業(yè)實踐教學體系提供思路和借鑒.

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【文章目錄】：
0 引言
1 物流工程專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀與存在的問題
    1.1 目前我國物流工程專業(yè)實踐課程開設(shè)現(xiàn)狀
    1.2 物流工程專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)存在的問題
        1.2.1 實踐教學以軟件操作型的實訓為主，設(shè)計型、探索型課程開設(shè)不足
        1.2.2 實踐環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與行業(yè)脫軌
        1.2.3 考核環(huán)節(jié)形式單一，不能真實反映實踐課程的授課效果
2 立足應用能力培養(yǎng)的物流工程專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建探索
    2.1 根據(jù)辦學的定位來確定專業(yè)的學科基礎(chǔ)課程，并開設(shè)相應的上機和實驗、實訓課程
    2.2 綜合性課程設(shè)計環(huán)節(jié)可以有效提高學生的綜合應用能力
    2.3 校外實習是培養(yǎng)學生崗位技能的重要環(huán)節(jié)
    2.4 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有助于提升學生的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力
    2.5 實踐課程的授課內(nèi)容和授課形式隨行業(yè)變化進行適度調(diào)整
3 實踐教學課程的考核體系設(shè)計
4 結(jié)束語



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