針對(duì)物流管理專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式中理論與實(shí)踐分離所導(dǎo)致的學(xué)生實(shí)際操作不足、專業(yè)知識(shí)與技能掌握不夠等問題,湖北汽車工業(yè)學(xué)院根據(jù)"理實(shí)一體化"教學(xué)理念,在供應(yīng)鏈與物流一體化綜合實(shí)訓(xùn)課程中借助ISCM平臺(tái)對(duì)課程目標(biāo)、教學(xué)體系、教學(xué)組織、考核方式等進(jìn)行重構(gòu),在教學(xué)中探索實(shí)施"理實(shí)一體化"教學(xué)模式。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的內(nèi)涵
二、“理實(shí)一體化”教學(xué)模式實(shí)施的必要性
三、基于ISCM平臺(tái)的“理實(shí)一體化”教學(xué)模式構(gòu)建
    (一)課程目標(biāo)設(shè)計(jì):知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)
        1.知識(shí)目標(biāo):
        2.能力目標(biāo):
        3.素質(zhì)目標(biāo):
    (二)課程體系重構(gòu)
    (三)教學(xué)形式與教學(xué)組織
        1.教學(xué)組織
        2.教學(xué)環(huán)節(jié)
    (四)課程考核方式



本文編號(hào)：3770735