2020年1月末突如其來的新型冠狀病毒疫情帶給全國各行各業(yè)巨大的沖擊,尤其是在高職物流管理專業(yè)教學中,對技能要求頗高的貨運代理課程,更是要在"停課不停學"下,開展網絡線上教學,進行線上技能訓練,本文從線上網絡高職貨運代理授課存在問題,線上網絡高職貨運代理課程教學設計,線上網絡高職貨運代理發(fā)展的趨勢幾方面,闡述貨運代理線上教學經驗。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、線上網絡高職貨運代理授課存在問題
    （一）網絡貨運代理課程有效程度受到線上形式的限制
    （二）貨運代理課程線上教學資源有限
    （三）直播教學平臺缺乏紀律監(jiān)督，無法實現(xiàn)貨運代理課程面對面的指導
二、線上網絡高職貨運代理課程教學設計
    （一）選取合適的貨運代理課程網絡線上教學內容
    （二）充分的課前準備，是上好網絡線上貨運代理課程的前提
    （三）利用好高科技手段，控制貨運代理課程的節(jié)奏，有效監(jiān)督效果
    （四）和學生建立課上課下溝通習慣，培養(yǎng)網絡線上學習的習慣
三、線上網絡高職貨運代理發(fā)展的趨勢
    （一）網絡貨運成為物流市場主體模式
    （二）貨運代理的智能高效運轉
    （三）線上貨運代理教學要走與時代、與產業(yè)結合之路


【參考文獻】：
期刊論文
[1]突發(fā)疫情下高職院校思政課線上教學問題及對策研究[J]. 諶雷元,左婷.  武漢交通職業(yè)學院學報. 2020(01)
[2]試點階段的高職混合教學改革面臨的問題[J]. 薛柳,李和忠.  湖北開放職業(yè)學院學報. 2020(02)
[3]分析微課在高職教育教學改革中的應用[J]. 周幺玲.  輕紡工業(yè)與技術. 2019(12)
[4]基于創(chuàng)業(yè)工作坊模式的教學改革實踐——以《網店運營》課程為例[J]. 楊子燕.  現(xiàn)代商貿工業(yè). 2019(05)
[5]多元化的教學團隊在高職教育教學改革中的應用[J]. 伍嘉.  藝術科技. 2018(09)



本文編號：3729662