成果導(dǎo)向（Outcome based education,簡(jiǎn)稱OBE）,又被稱為能力導(dǎo)向教育、目標(biāo)導(dǎo)向教育、需求導(dǎo)向教育,是一種以學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向的教育模式。OBE強(qiáng)調(diào)從學(xué)生最終學(xué)習(xí)成果出發(fā)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。本文將OBE模式和"第三方物流"課程教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合在一起,提出"第三方物流"成果導(dǎo)向課程改革的研究。這是當(dāng)前最新的課程改革方法,符合我校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的根本目標(biāo),對(duì)提高教師的教學(xué)水平、落實(shí)物流管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)具有促進(jìn)作用。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、成果導(dǎo)向教學(xué)理念概述
二、“第三方物流”課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的主要問題
三、成果導(dǎo)向教學(xué)理念與“第三方物流”課程的有效結(jié)合
    （一）教師的授課目的
    （二）學(xué)生學(xué)習(xí)后的收獲
    （三）主要教學(xué)內(nèi)容及成果設(shè)計(jì)
    （四）教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的期望
    （五）評(píng)價(jià)準(zhǔn)則設(shè)計(jì)（以下為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的注意要點(diǎn)）



本文編號(hào)：3090274