自21世紀(jì)以來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,物流專業(yè)引起各大學(xué)生注意,而物流單證課程作為物流專業(yè)的重要課程之一,是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科。但目前來說,以往的物流單證教學(xué)依然有著大量的問題,由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適合目前物流課程的發(fā)展方向,所以筆者針對目前物流單證課程教學(xué)存在的問題,同時(shí)對于信息化教學(xué)對于物流單證課程的意義進(jìn)行闡述,提出提升物流單證教學(xué)質(zhì)量的有效建議。
【文章目錄】：
一、物流單證課程教學(xué)所存在的問題
二、新時(shí)代中信息化教學(xué)的重要意義
    （一）信息化教學(xué)符合現(xiàn)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，有效激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣
    （二）信息化教學(xué)可以有效改善課堂效果
    （三）信息化化教學(xué)有助于解決重難點(diǎn)知識(shí)
三、構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代信息化物流實(shí)踐課程體系

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本文編號(hào)：2892804