本文關(guān)鍵詞：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》課程社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建探討

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【摘要】：社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式打破了單一課堂教學(xué)的局限性,將教學(xué)活動(dòng)延伸到社會(huì)領(lǐng)域,做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)�！额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》課程應(yīng)致力于發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的特色,以實(shí)踐教學(xué)基地為依托,以社會(huì)調(diào)查為重點(diǎn),以學(xué)生為主導(dǎo)的獨(dú)立社會(huì)實(shí)踐為補(bǔ)充,探索和構(gòu)建一套科學(xué)可行和穩(wěn)定持續(xù)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式。
【作者單位】： 湖南人文科技學(xué)院政治與法律系;
【關(guān)鍵詞】： 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 社會(huì)實(shí)踐教學(xué) 認(rèn)知實(shí)踐 社會(huì)調(diào)查
【基金】：湖南人文科技學(xué)院教改項(xiàng)目“《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建研究(RKJGY1112)”
【分類號(hào)】：G642.4;C933-4
【正文快照】： 社會(huì)實(shí)踐教學(xué)是以社會(huì)為課堂,依賴社會(huì)資源,學(xué)生走出校門進(jìn)入社會(huì)開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),包括參觀考察、基地實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等,側(cè)重于學(xué)生親自參加社會(huì)活動(dòng),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了解、分析和判斷。[1]社會(huì)實(shí)踐教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式,它打破了課堂教學(xué)的局限性,具有實(shí)施的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：846102