本文關鍵詞：不同信息框架下軍校學員特質焦慮及人格特征對風險決策的影響

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【摘要】：目的探討不同信息框架下軍校學員特質焦慮及人格特征對風險決策的影響。方法采用自編的風險決策問卷、艾森克人格問卷(EPQ)和狀態(tài)-特質焦慮量表(STAI),對某軍校403名學員進行團體心理測評,分析不同信息框架下風險決策的差異。結果 1正性信息框架下32.18%的被試傾向于保守,67.82%的被試傾向于冒險;負性信息框架下20.63%的被試傾向于保守,79.37%的被試傾向于冒險,兩組差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。男性在負性信息框架下80.71%的被試傾向冒險,而在正性信息框架下僅有67.55%的被試傾向冒險,兩組間差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);女性兩組之間決策差異沒有統(tǒng)計學意義(P0.05)。2正性信息框架下,高神經(jīng)質的被試24.19%傾向于保守方案,75.81%傾向于冒險;低神經(jīng)質的被試有46.00%傾向于保守,54.00%的被試傾向于冒險,兩組間比較差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。負性信息框架下,兩組間比較,決策差異沒有統(tǒng)計學意義(P0.05);無論正性還是負性信息框架,內(nèi)外向人格的風險決策差異均沒有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結論負面框架下軍校學員個體更傾向于冒險決策,正性信息框架下高神經(jīng)質人群傾向于冒險決策。
【作者單位】： 第三軍醫(yī)大學心理學院軍人發(fā)展與教育心理學教研室;第三軍醫(yī)大學學員旅十三營;
【關鍵詞】： 信息框架 特質焦慮 人格特征 風險決策
【基金】：全軍后勤科研“十二五”計劃重大項目(AWS13J003) 國家社會科學基金(11XSH016) 軍隊心理衛(wèi)生應用性科研課題(12XLZ219) 重慶市研究生教育教學改革研究項目(yjg153027) 高等學校大學生創(chuàng)新訓練項目(201590031030)~~
【分類號】：E251.3;C934
【正文快照】： but not in women.2Under positive information frame,24.19%of high neurotic subjects were conservative,while 75.81%of them were risky.For low neurotic subjects,the percentage were 46.00%and 54.00%.The difference in decision making under different informati

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