本文關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的哲學(xué)透析

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【摘要】：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效的重要方面,研究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。理論界在領(lǐng)導(dǎo)理論方面已有較豐富、較成熟的成果,但在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理解上存在著相當(dāng)大的分歧,這些分歧根源于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)的不同理解。本文認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)是以影響人為核心的一種行為,包括組織授予影響力和個(gè)人影響力兩部分的作用,相應(yīng)地,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)應(yīng)從影響有效的途徑影響下屬或員工的領(lǐng)導(dǎo)行為這一角度來(lái)理解,并與領(lǐng)導(dǎo)方法和技巧區(qū)別開(kāi)來(lái)。因此,本文從分析影響力的特點(diǎn)出發(fā),從法定權(quán)力、強(qiáng)迫權(quán)力、獎(jiǎng)賞力、專家力、模范力五個(gè)方面分別論述現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)五種影響力的綜合運(yùn)用。同時(shí),由于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有靈活性、開(kāi)放性,其培養(yǎng)和提高也是可能的。本文在分析影響領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的因素的基礎(chǔ)上,從自我學(xué)習(xí)和組織改革兩大方面論述了培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的途徑
【關(guān)鍵詞】：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 影響力 培養(yǎng)與提高
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：C933
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-5
• Abstract5-7
• 一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及其意義7-12
• (一) 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)界定7-9
• (二) 研究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的意義9-12
• 二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的種類與內(nèi)容12-16
• (一) 常見(jiàn)分析說(shuō)明模式12-13
• (二) 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與五種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)13-16
• 三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與哲學(xué)、科學(xué)方法論16-22
• (一) 馬克思主義哲學(xué)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)16-19
• (二) 科學(xué)方法論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)19-22
• 四、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運(yùn)用及其原則22-32
• (一) 不同影響力的不同要求22-29
• (二) 各種影響力的綜合運(yùn)用29-32
• 五、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培養(yǎng)和提高32-38
• (一) 影響領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的因素32-35
• (二) 提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本途徑35-38
• 注釋38-39
• 參考文獻(xiàn)39

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 ;東方出版中心[J];出版參考;2003年08期

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本文編號(hào)：638948