本文關(guān)鍵詞：技能型后備人才領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)及其測量——基于結(jié)構(gòu)方程模型的探索

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【摘要】：在信息社會背景下,領(lǐng)導(dǎo)力作為提升競爭力和推動變革的有力杠桿日顯重要,而作為高端技能型后備人才的高職高專學(xué)生,其領(lǐng)導(dǎo)力研究幾近空白。本文結(jié)合高職高專學(xué)生的特點及技能型人才培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)計了包含責(zé)任意識、學(xué)習(xí)能力、合作能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、引領(lǐng)能力、激勵能力、解決問題能力等8個維度的領(lǐng)導(dǎo)力模型。采用二階段、整群抽樣方法,收集1239個樣本數(shù)據(jù),以結(jié)構(gòu)方程模型進行驗證性因子分析,經(jīng)過多次模型檢驗和擬合后,各項指標(biāo)都達到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建了包括責(zé)任意識、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、引領(lǐng)能力、激勵能力、解決問題能力6個維度的領(lǐng)導(dǎo)力模型。通過對學(xué)生干部和非學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力水平進行方差分析,研究發(fā)現(xiàn),二者在領(lǐng)導(dǎo)力的6個要素上呈顯著差異,模型的區(qū)分度得到驗證。
【作者單位】： 桂林師范高等�？茖W(xué)校政治經(jīng)濟與管理系;
【關(guān)鍵詞】： 領(lǐng)導(dǎo)力 技能型后備人才 高職高專學(xué)生 結(jié)構(gòu)方程模型
【基金】：2014年廣西高校思想政治教育理論與實踐立項研究課題“高職高專學(xué)生干部培養(yǎng)路徑探索與實踐研究”(項目編號:2014LSZ013)的階段性成果
【分類號】：C933
【正文快照】： 一、技能型后備人才領(lǐng)導(dǎo)力的概念界定領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力是個古老而又時新的話題,19世紀(jì)初“天賦偉人說”的理論提出后,領(lǐng)導(dǎo)理論經(jīng)過一百多年的發(fā)展和演變,在各個歷史時期都有非常活躍的學(xué)術(shù)流派,從起初的特質(zhì)學(xué)派、行為學(xué)派,到近五十年的信息處理學(xué)派,人們依據(jù)時代背景的變化,從不，

本文編號：551880