大學領(lǐng)導力:我們是否還有提升的空間
本文關(guān)鍵詞:大學領(lǐng)導力:我們是否還有提升的空間,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:正2001年12月11日,我國正式加入世界貿(mào)易組織,成為該組織第143個成員。教育屬于服務貿(mào)易領(lǐng)域第5類,受到《服務貿(mào)易總協(xié)定》約束。作為具有很強競爭性的高等教育在加入"世貿(mào)"后,雖然機遇和挑戰(zhàn)同在,但對尚未做好充分準備的我國大學而言,面臨的挑戰(zhàn)更巨大。"入世"后不久,有位在美國攻讀高等教育學博士學位的中國留學生因其導師要求學位論文做"加入世貿(mào)組織后中國大學校長領(lǐng)導力研究",而回國做專門調(diào)研。在遭遇北京幾所著名大學校長和教育
【作者單位】: 浙江師范大學教育科學研究院;
【關(guān)鍵詞】: 大學領(lǐng)導;校長領(lǐng)導;高等教育學;服務貿(mào)易領(lǐng)域;大學黨委書記;學位論文;博士學位;黨委領(lǐng)導;馬丁·特羅;領(lǐng)導效率;
【基金】:北京市教育科學2010年規(guī)劃重點課題“大學領(lǐng)導力研究”(ADA10096) 浙江省人文社科教育學重點研究基地2012年重點招標課題“大學校長能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究”(ZJJYX201101)成果之一
【分類號】:G647;C933
【正文快照】: 2001年12月11日,我國正式加入世界貿(mào)易組織,成為該組織第143個成員。教育屬于服務貿(mào)易領(lǐng)域第5類,受到《服務貿(mào)易總協(xié)定》約束。作為具有很強競爭性的高等教育在加入“世貿(mào)”后,雖然機遇和挑戰(zhàn)同在,但對尚未做好充分準備的我國大學而言,面臨的挑戰(zhàn)更巨大!叭胧馈焙蟛痪,有位
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1 記者 趙s
本文編號:490465
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