以就業(yè)為導向,根據(jù)對用人單位的需求分析,結合美國統(tǒng)計學專業(yè)的課程設置,以及美國統(tǒng)計學會提出的統(tǒng)計學專業(yè)畢業(yè)生應具備的五種能力,分析滄州師范學院統(tǒng)計學專業(yè)現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案和課程設置存在的問題,提出修訂培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構和課程內容、創(chuàng)新考核方法、增加實踐類課程等措施,以期實現(xiàn)培養(yǎng)復合型高級統(tǒng)計分析人才的目標.

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 課程設置中存在的突出問題
    1.1 人才培養(yǎng)口徑窄
    1.2 課程設置結構不合理
    1.3 課程內容選擇不合理
    1.4 課程考核形式單一
    1.5 重理論輕實踐
2 課程設置的改進措施
    2.1 修訂培養(yǎng)目標
    2.2 優(yōu)化課程結構
    2.3 優(yōu)化課程內容
    2.4 創(chuàng)新考核方法
    2.5 能力培養(yǎng)重實踐
3 總結



本文編號：3941752