大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用統(tǒng)計學類專業(yè)課程體系研究
發(fā)布時間:2023-03-22 20:11
隨著大數(shù)據(jù)越來越滲入人們的生活,與數(shù)據(jù)關(guān)系緊密的統(tǒng)計人才需求表現(xiàn)出一個潛在的大市場,但是需求方向及主要能力與傳統(tǒng)統(tǒng)計類專業(yè)又有很大差異。本論文主要通過前期畢業(yè)生、相關(guān)企業(yè)調(diào)查,后期專家論證等的方式,了解統(tǒng)計學類專業(yè)的未來發(fā)展及行業(yè)對統(tǒng)計本科人才的需求情況,并以此制定出適應(yīng)大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型統(tǒng)計類專業(yè)的課程體系。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、調(diào)研結(jié)果匯總
1. 未來統(tǒng)計類專業(yè)的人才發(fā)展空間大
2. 未來統(tǒng)計類人才的崗位需求以數(shù)據(jù)分析崗為主
3. 統(tǒng)計類人才需加強專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)
二、主要崗位、工作任務(wù)及所需求的核心能力匯總
三、核心崗位、需求能力與專業(yè)知識技能匹配
1. 數(shù)據(jù)采集與處理崗
2. 數(shù)據(jù)分析崗位
3. 分析報告撰寫崗位
4. 業(yè)務(wù)/咨詢/決策崗位
四、課程體系設(shè)置
1. 通識教育課程體系
2. 專業(yè)課程體系
3. 專業(yè)方向課程體系
4. 實踐教學課程體系
五、結(jié)語
本文編號:3767508
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【文章目錄】:
一、調(diào)研結(jié)果匯總
1. 未來統(tǒng)計類專業(yè)的人才發(fā)展空間大
2. 未來統(tǒng)計類人才的崗位需求以數(shù)據(jù)分析崗為主
3. 統(tǒng)計類人才需加強專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)
二、主要崗位、工作任務(wù)及所需求的核心能力匯總
三、核心崗位、需求能力與專業(yè)知識技能匹配
1. 數(shù)據(jù)采集與處理崗
2. 數(shù)據(jù)分析崗位
3. 分析報告撰寫崗位
4. 業(yè)務(wù)/咨詢/決策崗位
四、課程體系設(shè)置
1. 通識教育課程體系
2. 專業(yè)課程體系
3. 專業(yè)方向課程體系
4. 實踐教學課程體系
五、結(jié)語
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