統(tǒng)計學(xué)是一門非常重要的方法論科學(xué),大數(shù)據(jù)時代來臨,使社會對具備統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識人才的需求越來越大,本文以大數(shù)據(jù)時代為背景,從三個方面對《統(tǒng)計學(xué)》教師教學(xué)能力的提升提出一定建議,為高校教師課程教學(xué)改革提供一定的思路。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、再認識統(tǒng)計學(xué)
    (一) 統(tǒng)計學(xué)與會計學(xué)
    (二) 統(tǒng)計學(xué)與數(shù)學(xué)
    (三) 統(tǒng)計學(xué)與哲學(xué)
二、設(shè)置新的課程體系
三、注重新舊知識的區(qū)別與聯(lián)系
四、關(guān)注國家統(tǒng)計熱點問題


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程教改研究[J]. 王宏.  統(tǒng)計與咨詢. 2015(06)
[2]非統(tǒng)計專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)改革與實踐探討[J]. 顏泳紅,鄭貴華,胡立和,馬勤,謝卓.  湖南人文科技學(xué)院學(xué)報. 2012(05)



本文編號：3721128