統(tǒng)計學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)核心課程,主要是通過定量分析方法培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析處理能力。大數(shù)據(jù)時代的到來對統(tǒng)計學(xué)人才的培養(yǎng)既是挑戰(zhàn)也是機遇,因此本文從大數(shù)據(jù)時代對統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的要求入手,針對當前高校經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中存在的問題,提出統(tǒng)計學(xué)教學(xué)應(yīng)從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及加強實踐能力的培養(yǎng)等四個方面探索改革途徑,以提高統(tǒng)計學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更加契合時代發(fā)展的專業(yè)人才。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學(xué)研究. 2018,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、大數(shù)據(jù)時代對統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的要求
    1. 加強數(shù)據(jù)的分析處理能力
    2. 提升學(xué)生的軟件操作能力及實踐能力
三、經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)中存在的問題
    1. 學(xué)生數(shù)學(xué)功底參差不齊
    2. 教學(xué)內(nèi)容與大數(shù)據(jù)時代脫節(jié)
    3. 教學(xué)方法陳舊
    4. 對實踐教學(xué)不夠重視
四、大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)改革的措施
    1. 建立任務(wù)驅(qū)動型的教學(xué)模式
    2. 教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合大數(shù)據(jù)時代特色
    3. 采用多元化的教學(xué)方法
    4. 強化對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)



本文編號：3404851