闡明了對肇慶學院統(tǒng)計學專業(yè)主干課程——多元統(tǒng)計分析實施雙語教學的意義.針對粵港澳大灣區(qū)未來發(fā)展對應(yīng)用型人才的國際化要求,分析了實施雙語教學存在的問題和困難,并針對問題和困難提出了改革的方法和建議. 

【文章來源】：肇慶學院學報. 2020,41(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 多元統(tǒng)計分析課程實行雙語教學的意義
2 多元統(tǒng)計分析雙語教學的現(xiàn)狀與問題
    2.1 上課學生的英語水平良莠不齊，畏懼心理嚴重
    2.2 教材選擇困難
    2.3 雙語教學方法和途徑單一
3 多元統(tǒng)計分析雙語教學問題的解決途徑
    3.1 修改專業(yè)人才培養(yǎng)方案，盡量開設(shè)專業(yè)英語課程
    3.2 建設(shè)雙語教學課程考核制度體系
4 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3401766