隨著我國新課改進程的不斷推進,互聯網作為新型創(chuàng)新意識,成為了課堂模式創(chuàng)新的"新寵"。本文將通過對網絡環(huán)境下應用統計學教學模式進行改革探討,從而為其創(chuàng)新提出可行意見。 

【文章來源】：現代經濟信息. 2017,(08)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、統計學與應用統計學與網絡結合意義
    1. 統計學與網絡
    2. 應用統計學
二、應用統計學教學中存在的不足
    1. 高校學生對統計學認識不夠
    2. 傳統教學偏重于統計方法、忽視統計學的具體運用
    3. 傳統教學“重理論、輕應用”的做法導致學生對統計軟件應用能力弱
    4. 統計學課堂枯燥, 仍以教師課上灌輸為主
三、網絡環(huán)境下的應用統計學教學改革探究
    1. 網絡學習的優(yōu)勢
    2. 結合網絡對教學模式的研究
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]應用統計學實際應用教學的思考[J]. 丁興爍.  吉林省教育學院學報(上旬). 2014(08)

碩士論文
[1]基于教育統計學的網絡教學平臺應用研究及成效策略探析[D]. 賀茜.河北師范大學 2015
[2]基于大數據時代背景對統計學教育的幾點思考[D]. 崔路云.首都經濟貿易大學 2014



本文編號：3379720