大數(shù)據(jù)時(shí)代下地方本科院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案思考——以肇慶學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 12:59
文章分析了肇慶學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)辦學(xué)模式存在的問題,針對(duì)這些問題提出進(jìn)行改革的必要性和意義。圍繞大數(shù)據(jù)時(shí)代下新的統(tǒng)計(jì)學(xué)人才需求,提出了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程改革的實(shí)施方案,最后指出了要完成課程改革的必要保障條件。
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2019,(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
圖1復(fù)合型人才應(yīng)該具備的素質(zhì)4肇慶學(xué)院專業(yè)課程改革的保障4.1軟件支持
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代下經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 薛靖峰,張春梅. 教育現(xiàn)代化. 2016(22)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)變革的思考[J]. 朱建平,張悅涵. 統(tǒng)計(jì)研究. 2016(02)
[3]大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的思考[J]. 王孟欣,周甜甜,張思乾. 統(tǒng)計(jì)與管理. 2015(10)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代的統(tǒng)計(jì)教育[J]. 孟生旺,袁衛(wèi). 統(tǒng)計(jì)研究. 2015(04)
[5]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革專家研討會(huì)紀(jì)要[J]. 張維群. 統(tǒng)計(jì)與信息論壇. 2015(02)
[6]統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)方式選擇[J]. 張海波,黃世祥. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2014(24)
[7]大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)新思維[J]. 李金昌. 統(tǒng)計(jì)研究. 2014(01)
[8]中國統(tǒng)計(jì)學(xué)課程建設(shè)發(fā)展沿革及存在問題[J]. 吳啟富. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2012(03)
本文編號(hào):3257787
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2019,(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
圖1復(fù)合型人才應(yīng)該具備的素質(zhì)4肇慶學(xué)院專業(yè)課程改革的保障4.1軟件支持
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代下經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 薛靖峰,張春梅. 教育現(xiàn)代化. 2016(22)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)變革的思考[J]. 朱建平,張悅涵. 統(tǒng)計(jì)研究. 2016(02)
[3]大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的思考[J]. 王孟欣,周甜甜,張思乾. 統(tǒng)計(jì)與管理. 2015(10)
[4]大數(shù)據(jù)時(shí)代的統(tǒng)計(jì)教育[J]. 孟生旺,袁衛(wèi). 統(tǒng)計(jì)研究. 2015(04)
[5]大數(shù)據(jù)時(shí)代統(tǒng)計(jì)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革專家研討會(huì)紀(jì)要[J]. 張維群. 統(tǒng)計(jì)與信息論壇. 2015(02)
[6]統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)方式選擇[J]. 張海波,黃世祥. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2014(24)
[7]大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)新思維[J]. 李金昌. 統(tǒng)計(jì)研究. 2014(01)
[8]中國統(tǒng)計(jì)學(xué)課程建設(shè)發(fā)展沿革及存在問題[J]. 吳啟富. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2012(03)
本文編號(hào):3257787
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