近年來(lái),數(shù)據(jù)分析專業(yè)人才需求高漲,各大高校紛紛開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)研究等相關(guān)專業(yè),大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展提出了更高的要求。學(xué)校可以通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)、搜集和分析的變化分析,結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)教育內(nèi)容、教學(xué)模式和考核方式的變化應(yīng)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2019,8(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)的定義及特征
二、大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才的需求與挑戰(zhàn)
    （一）市場(chǎng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人才的需求
    （二）近年來(lái)我國(guó)高校在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的發(fā)展
    （三）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)
        1.教育內(nèi)容的變化
        2.教學(xué)模式的變化
        3.考核方式的變化
四、大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的發(fā)展模式探索
    （一）大數(shù)據(jù)時(shí)代的統(tǒng)計(jì)思維新變化
        1.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)思維的變化
        2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搜集思維的變化
        3.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析思維的變化
    （二）湖北大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)人才的培養(yǎng)方案探索
        1.培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變
        2.教學(xué)內(nèi)容的改革
        3.教學(xué)模式的改革
        4.教育模式的探索
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下對(duì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的思考[J]. 孔曉瑞,劉夢(mèng)玲,靳俊嬌.  高教學(xué)刊. 2016(18)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)當(dāng)代統(tǒng)計(jì)學(xué)教育的挑戰(zhàn)[J]. 劉春杰.  統(tǒng)計(jì)與決策. 2015(08)
[3]大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的挑戰(zhàn)[J]. 邱東.  統(tǒng)計(jì)研究. 2014(01)
[4]大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)新思維[J]. 李金昌.  統(tǒng)計(jì)研究. 2014(01)



本文編號(hào)：3092082