本文關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)人格特征對(duì)共享心智模型的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 團(tuán)隊(duì)作為組織執(zhí)行任務(wù)的基本單位越來越受到廣泛的應(yīng)用,對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的研究也逐漸增多,其中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和人格特征作為團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的一部分影響著團(tuán)隊(duì)績(jī)效,而共享心智模型是團(tuán)隊(duì)心理特征的重要組成部分,可以用來解釋團(tuán)隊(duì)績(jī)效為何存在差異。因此研究領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)人格特征對(duì)共享心智模型的影響對(duì)組織如何有效地提高績(jī)效有實(shí)踐意義。 在相關(guān)文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上,本研究采用模擬的方法通過內(nèi)部局域網(wǎng)分批次進(jìn)行共組建320個(gè)團(tuán)隊(duì),各個(gè)團(tuán)隊(duì)通過一個(gè)程序來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),以此方法來測(cè)量共享心智模型。并采用問卷調(diào)查法、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法研究領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)人格特征對(duì)共享心智模型的影響,并且探討了他們對(duì)績(jī)效的影響。主要的研究結(jié)論如下: 一、關(guān)系取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以有效預(yù)測(cè)共享心智模型、關(guān)系績(jī)效和任務(wù)績(jī)效。同時(shí),當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體是關(guān)系取向的風(fēng)格時(shí),團(tuán)隊(duì)成員更傾向于表現(xiàn)其外傾性和宜人性特征。 二、宜人性可以有效預(yù)測(cè)共享心智模型;外傾性、宜人性、責(zé)任感對(duì)團(tuán)隊(duì)總績(jī)效均有預(yù)測(cè)作用。其中,外傾性、宜人性對(duì)關(guān)系績(jī)效具有預(yù)測(cè)作用;責(zé)任感對(duì)任務(wù)績(jī)效具有預(yù)測(cè)作用。 三、共享心智模型可以有效地預(yù)測(cè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。共享心智模型在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及團(tuán)隊(duì)人格特征對(duì)績(jī)效的影響過程中不起中介作用。
【關(guān)鍵詞】：共享心智模型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 團(tuán)隊(duì)人格特征 團(tuán)隊(duì)績(jī)效
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：C933
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 第一部分 問題的提出6-25
• 1 引言6-7
• 2 共享心智模型概覽7-16
• 3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格概覽16-17
• 4 團(tuán)隊(duì)人格特征概覽17-19
• 5 相關(guān)研究和研究假設(shè)19-25
• 第二部分 研究方法25-30
• 1 研究目的25
• 2 被試25-26
• 3 測(cè)量工具26-29
• 4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析29-30
• 第三部分 研究結(jié)果30-43
• 1 信效度檢驗(yàn)30-32
• 2 數(shù)據(jù)整合32-33
• 3 相關(guān)分析33-34
• 4 獨(dú)立樣本檢驗(yàn)34-35
• 5 回歸分析35-40
• 6 中介作用分析40-43
• 第四部分 討論與結(jié)論43-55
• 1 討論43-49
• 2 研究結(jié)論49-50
• 3 管理建議50-53
• 4 研究創(chuàng)新53-54
• 5 不足之處54
• 6 研究展望54-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄58-60
• 后記60

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 祖君;;銷售團(tuán)隊(duì)成員大五人格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響——以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者大五人格為調(diào)節(jié)變量[J];中國商貿(mào);2013年20期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王學(xué)東;虛擬團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享機(jī)理與實(shí)證研究[D];武漢大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 王燦燦;鄉(xiāng)村旅游組織模式的影響因素研究[D];浙江大學(xué);2011年

2 張璇;邯鄲人行利用工作技能在線系統(tǒng)提高組織績(jī)效的案例分析[D];河北工業(yè)大學(xué);2010年

3 陸翔;SZLT公司團(tuán)隊(duì)工作滿意度研究[D];華東理工大學(xué);2011年

4 張蕓蕓;軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)信任和沖突對(duì)共享心智模型的影響研究[D];福建師范大學(xué);2011年

5 季群華;基于和諧理論的鄉(xiāng)村旅游組織模式研究[D];浙江大學(xué);2008年

6 楊思;團(tuán)隊(duì)反思、運(yùn)作次數(shù)對(duì)共享心智模型、團(tuán)隊(duì)有效性的影響[D];湖南師范大學(xué);2010年

7 范秀媛;NB公司新增一次料場(chǎng)地基處理項(xiàng)目人力資源管理[D];南京理工大學(xué);2012年

8 丁文涵;研發(fā)團(tuán)隊(duì)異質(zhì)性與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系研究[D];北方工業(yè)大學(xué);2013年

9 宋曄;基于共享心智模型的虛擬學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)過程模型研究[D];華中師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)人格特征對(duì)共享心智模型的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：263663