本文關(guān)鍵詞：江西省公共教育支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的空間面板協(xié)整分析

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【摘要】：基于2000-2013年江西省地級(jí)市面板數(shù)據(jù),運(yùn)用空間面板協(xié)整模型考察了公共教育支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系,得出了以下結(jié)論:第一,江西省各地區(qū)公共教育支出具有顯著的空間正自相關(guān)性,且公共教育支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在著協(xié)整關(guān)系。第二,公共教育支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著顯著的正向作用;周圍地區(qū)的財(cái)政教育支出和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)均會(huì)對(duì)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生顯著的正向空間溢出作用。第三,公共教育支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的短期變化存在著短期抑制效果。一量當(dāng)短期波動(dòng)與長(zhǎng)期均衡不一致時(shí),其自身將進(jìn)行逆向調(diào)整,從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期均衡。
【作者單位】： 宜春學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共教育支出 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 空間面板協(xié)整模型
【基金】：2015年度江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題“江西省公共教育支出的空間非均衡與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)空動(dòng)態(tài)研究-基于空間面板協(xié)整模型”(項(xiàng)目編號(hào):15YB127)
【分類號(hào)】：F127;F812.45
【正文快照】： 關(guān)于公共教育支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,國(guó)內(nèi)外學(xué)者持有兩種相反的觀點(diǎn):一種觀點(diǎn)認(rèn)為,公共教育支出與經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著正向關(guān)系。如舒爾茨(1961)基于美國(guó)1929-1957年相關(guān)數(shù)據(jù),研究發(fā)現(xiàn)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中,教育支出的貢獻(xiàn)為為33%。[1](P28-35)Blankenau and Simpson(2004)研究認(rèn)為:公共

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本文編號(hào)：765255