【摘要】：中國財政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重在2012年首次達(dá)到了4%的預(yù)期目標(biāo),表明了國家對教育投入的重視。文章運(yùn)用內(nèi)生增長理論構(gòu)建計量經(jīng)濟(jì)模型,對政府公共教育投資與經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性進(jìn)行了協(xié)整檢驗、因果檢驗、脈沖響應(yīng)分析和方差貢獻(xiàn)率分析,結(jié)果顯示:二者存在協(xié)整關(guān)系,經(jīng)濟(jì)增長是引起政府公共教育投資的單向格蘭杰原因,經(jīng)濟(jì)增長對政府公共教育投資存在著長期的正向響應(yīng),政府公共教育投資貢獻(xiàn)率長期不斷增加。針對實證結(jié)果得出結(jié)論并提出政策建議,進(jìn)而為完善中國政府人力資本投資提供決策依據(jù)。
[Abstract]:The proportion of China's financial education funds to GDP reached the expected target of 4% for the first time in 2012, indicating that the state attaches importance to education investment. Based on the theory of endogenous growth, this paper constructs an econometric model to examine the correlation between government public education investment and economic growth, including cointegration test, causality test, impulse response analysis and variance contribution rate analysis. The results show that there is a cointegration relationship between the two. The economic growth is the one-way Granger cause of the government public education investment, and the economic growth has a long-term positive response to the government public education investment. The contribution rate of government public education investment has been increasing for a long time. Based on the empirical results, this paper draws a conclusion and puts forward some policy recommendations, which provides a basis for the improvement of Chinese government's investment in human capital.
【作者單位】： 東北財經(jīng)大學(xué)財政稅收學(xué)院;大連財經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【分類號】：F124.1;F812.45;G526.7

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張璇;美國公共教育券的案例研究[J];教育發(fā)展研究;2005年12期

2 樊改霞;;公共教育:危機(jī)與可能的解決策略[J];教育導(dǎo)刊;2006年05期

3 劉澤云;袁連生;;公共教育投資比例國際比較研究[J];比較教育研究;2007年02期

4 劉惠林;;中國農(nóng)村公共教育政策探析[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2007年12期

5 朱家存;周興國;;論公共教育的公共性及實踐表征[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年04期

6 朱利霞;;當(dāng)代西方公共教育改革中的矛盾博弈[J];學(xué)術(shù)論壇;2008年01期

7 樊改霞;;現(xiàn)代公共教育的制度轉(zhuǎn)型:公共性的失落[J];教育導(dǎo)刊;2008年04期

8 梁文艷;;公共教育項目的監(jiān)測與評價:國外的經(jīng)驗及啟示[J];外國教育研究;2009年09期

9 吳景松;;西方公共教育治理范式變革及其啟示[J];中國教育學(xué)刊;2010年11期

10 常瑾;;我國公共教育之“公”的演變及其應(yīng)然之意[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2011年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 ;第四章 公共教育投資分析[A];21世紀(jì)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2卷）[C];2001年

2 孫碧;;清教主義與美國公共教育制度的起源[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

3 崔玉平;;公共教育支出的經(jīng)濟(jì)價值[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文（二）[C];2004年

4 劉澤云;袁連生;;我國公共教育投資比例研究[A];2005年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2005年

5 魏真;;建立我國公共教育財政政策評估機(jī)制勢在必行[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

6 張順暢;;淺論新農(nóng)村公共教育服務(wù)的供給[A];社會主義新農(nóng)村建設(shè)公共服務(wù)研究研討會論文集[C];2007年

7 劉大明;;法國大革命立法議會時期的公共教育立法[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

8 吳倜;;培育新型農(nóng)民要有新思路新舉措[A];社會主義新農(nóng)村建設(shè)公共服務(wù)研究研討會論文集[C];2007年

9 杜興洋;田進(jìn);;公共教育支出績效評價的政策分析[A];“構(gòu)建和諧社會與深化行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學(xué)會2007年年會論文集[C];2007年

10 李水山;;盧武鉉的公共教育方針與韓國公眾的反映[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 吳景松 胡振魯 中央教育科學(xué)研究所 山東兗州東御橋小學(xué);重塑政府角色 實現(xiàn)公共教育服務(wù)均等化[N];中國社會科學(xué)報;2011年

2 記者 張浩;俄撥巨資促公共教育現(xiàn)代化[N];科技日報;2011年

3 中國（海南）改革發(fā)展研究院執(zhí)行院長 遲福林;適應(yīng)需求 加快基本公共教育服務(wù)體系建設(shè)[N];中國教育報;2012年

4 記者 趙正元;北京推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化[N];中國教育報;2012年

5 國家發(fā)展和改革委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院社會發(fā)展研究所 潘華;發(fā)達(dá)國家這樣供給公共教育服務(wù)[N];中國經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報;2014年

6 北京城市學(xué)校副教授 魏真;建立我國公共教育財政政策評估機(jī)制勢在必行[N];人民政協(xié)報;2008年

7 吳椿;公共教育基地值得推廣[N];中國教育報;2001年

8 ;推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化 夯實社會公平的基石[N];人民政協(xié)報;2012年

9 記者 劉立凱;大連推進(jìn)城鄉(xiāng)公共教育均等化[N];中國教育報;2012年

10 市政府發(fā)展研究中心 高東;加快推進(jìn)大連城鄉(xiāng)公共教育均等化[N];大連日報;2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 樊改霞;公共教育的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型及其困境[D];南京師范大學(xué);2007年

2 吳景松;政府職能轉(zhuǎn)變視野中的公共教育治理范式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 朱利霞;國家觀念、市場邏輯與公共教育[D];華東師范大學(xué);2004年

4 許江媛;加拿大公共教育發(fā)展史研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 魏真;我國公共教育財政政策評估研究[D];北京師范大學(xué);2008年

6 邱偉華;公共教育與收入差異[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

7 何鵬程;教育公共服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2012年

8 陳福祥;公共性職業(yè)教育培訓(xùn)的有效供給[D];西南大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李謙;論區(qū)域基本公共教育優(yōu)質(zhì)均等化的實現(xiàn)[D];浙江師范大學(xué);2011年

2 梁雨;政府在公共教育均等化中的角色與功能[D];山西大學(xué);2012年

3 王曉;南京民營美術(shù)館現(xiàn)狀報告[D];南京師范大學(xué);2015年

4 邢若蘭;社會組織參與公共教育服務(wù)研究[D];中央民族大學(xué);2015年

5 唐堂;廣東省推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化路徑研究[D];蘭州大學(xué);2015年

6 馬浩銘;地方政府基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制創(chuàng)新研究[D];湘潭大學(xué);2015年

7 蘇淼淼;我國基本公共教育服務(wù)均等化指標(biāo)體系構(gòu)建與實證分析[D];天津財經(jīng)大學(xué);2015年

8 左邦莉;縣域公共教育服務(wù)體系存在的問題與對策研究[D];湘潭大學(xué);2015年

9 李方露;以觀眾拓展為視角探究美術(shù)館公共教育的發(fā)展[D];華東政法大學(xué);2016年

10 鐘明秀;公共服務(wù)均等化背景下的廣東基本公共教育服務(wù)供給優(yōu)化研究[D];華南理工大學(xué);2016年

，

本文編號：2276070