本文關(guān)鍵詞：基于ESP范疇的財政學(xué)課程雙語教學(xué)模式研究

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【摘要】：本文從論證高校雙語教學(xué)的ESP范疇定位入手,針對財政學(xué)課程的雙語教學(xué)實踐中存在的種種問題,提出要利用ESP的教學(xué)特點(diǎn)來設(shè)計最優(yōu)的雙語教學(xué)模式,將雙語教學(xué)改革落到實處。
【作者單位】： 南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： ESP范疇 財政學(xué)課程 雙語教學(xué)模式
【基金】：南昌大學(xué)教學(xué)改革研究課題“基于ESP范疇的財政學(xué)課程雙語教學(xué)模式研究”(編號:NCUJGLX-12-1-47)
【分類號】：G642;F810-4
【正文快照】： 0引言 在本科教學(xué)中開展雙語教學(xué),是教育部2006年就發(fā)文提出的在新形勢下推進(jìn)教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的重要舉措,也是全面實施素質(zhì)教育的有益嘗試;是我國高等教育適應(yīng)日益增多的國際交流的需要,是培養(yǎng)具有國際合作意識與國際競爭能力的外向型人才的重要途徑。經(jīng)濟(jì)學(xué)科是高校

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