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現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)在L大學(xué)基建審計(jì)中應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-31 20:11

  本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)在L大學(xué)基建審計(jì)中應(yīng)用研究


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【摘要】: 本文針對(duì)目前高校內(nèi)部基建風(fēng)險(xiǎn)因素多、基建審計(jì)環(huán)節(jié)多、審計(jì)手段落后、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)應(yīng)用不完善的現(xiàn)狀,從現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)分析和評(píng)估、模式和流程等幾個(gè)方面剖析了高校在基建審計(jì)中存在的問(wèn)題,完善了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式,明確了推進(jìn)了高;▽徲(jì)采用現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式的具體方法,為完善和提高高;▽徲(jì)效益提供了依據(jù)和參考。 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)是以風(fēng)險(xiǎn)為導(dǎo)向?qū)徲?jì)的簡(jiǎn)稱,是一種審計(jì)模式,又可稱為風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)戰(zhàn)略系統(tǒng)審計(jì),它在傳統(tǒng)審計(jì)基礎(chǔ)上,融入風(fēng)險(xiǎn)控制為導(dǎo)向的管理審計(jì)。中國(guó)內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)給予現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的定義為:內(nèi)部審計(jì)人員在審計(jì)過(guò)程中自始至終以組織風(fēng)險(xiǎn)為導(dǎo)向,綜合分析和評(píng)估影響被審計(jì)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的各項(xiàng)因素,對(duì)組織的風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制及組織治理程序進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià),并根據(jù)量化的風(fēng)險(xiǎn)水平來(lái)確定審計(jì)范圍和重點(diǎn),針對(duì)存在的問(wèn)題和疏漏提出建設(shè)性意見和審計(jì)建議,協(xié)助組織管理和控制風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值增值的一項(xiàng)獨(dú)立、客觀的審計(jì)監(jiān)督和評(píng)價(jià)活動(dòng)。 本文對(duì)此現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)流程和框架以及評(píng)估方式加以明確和界定,通過(guò)對(duì)審計(jì)流程和框架、評(píng)估體系的分析,提出高校風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)在基建全過(guò)程審計(jì)中應(yīng)用流程,為現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)在高;▽徲(jì)中運(yùn)用提供了理論基礎(chǔ)。 本文引入審計(jì)理論、風(fēng)險(xiǎn)管理理論、戰(zhàn)略管理理論和系統(tǒng)管理理論等知識(shí)。通過(guò)完善理論基礎(chǔ),加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)意識(shí),理順基建審計(jì)流程,健全風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)體系,力圖為L(zhǎng)大學(xué)基建審計(jì)構(gòu)建一個(gè)有效的現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)架構(gòu),加強(qiáng)L大學(xué)基建審計(jì)力度。
【關(guān)鍵詞】:現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì) 高校 基建審計(jì)
【學(xué)位授予單位】:大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號(hào)】:F239.4
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-10
  • 1 緒論10-14
  • 1.1 本文研究背景和目的10-11
  • 1.2 本文的研究思路與方法11-14
  • 1.2.1 本文的研究思路11
  • 1.2.2 本文的主要內(nèi)容與框架11-14
  • 2 審計(jì)模式的發(fā)展與現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)14-19
  • 2.1 審計(jì)模式的發(fā)展14-16
  • 2.1.1 賬項(xiàng)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式14
  • 2.1.2 制度導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式14-15
  • 2.1.3 風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式15-16
  • 2.2 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的思想和方法論16-18
  • 2.2.1 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的思想基礎(chǔ)16-17
  • 2.2.2 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的分析工具17-18
  • 2.3 本章小結(jié)18-19
  • 3 高等學(xué)校的內(nèi)部審計(jì)管理與基建風(fēng)險(xiǎn)控制19-26
  • 3.1 高等學(xué)校的內(nèi)部審計(jì)職能19-20
  • 3.1.1 高等學(xué)校內(nèi)部審計(jì)的目的19
  • 3.1.2 基建審計(jì)在高等學(xué)校內(nèi)部審計(jì)中的地位19-20
  • 3.2 基建審計(jì)與基建風(fēng)險(xiǎn)控制20-24
  • 3.2.1 基建工程內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)20-22
  • 3.2.2 高校審計(jì)部門對(duì)基建風(fēng)險(xiǎn)的控制22-23
  • 3.2.3 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)對(duì)基建風(fēng)險(xiǎn)的全面管理23-24
  • 3.3 本章小結(jié)24-26
  • 4 L大學(xué)的基建審計(jì)管理26-32
  • 4.1 L大學(xué)的基建審計(jì)26-28
  • 4.1.1 L大學(xué)基建審計(jì)的范圍26-27
  • 4.1.2 L大學(xué)基建審計(jì)的執(zhí)行情況27
  • 4.1.3 L大學(xué)基建審計(jì)的局限和問(wèn)題27-28
  • 4.2 L大學(xué)基建項(xiàng)目的全過(guò)程審計(jì)28-31
  • 4.2.1 L大學(xué)全過(guò)程審計(jì)的方式28-30
  • 4.2.2 L大學(xué)全過(guò)程審計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)30-31
  • 4.3 本章小結(jié)31-32
  • 5 L大學(xué)基建審計(jì)工作的優(yōu)化方向32-35
  • 5.1 L大學(xué)基建審計(jì)優(yōu)化的指導(dǎo)思想32-33
  • 5.1.1 基建審計(jì)模式優(yōu)化的原則32
  • 5.1.2 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式的引入32-33
  • 5.2 L大學(xué)審計(jì)部門的目標(biāo)定位與職責(zé)33-34
  • 5.2.1 L大學(xué)審計(jì)部門的目標(biāo)定位33
  • 5.2.2 L大學(xué)審計(jì)部門的基建審計(jì)職責(zé)33-34
  • 5.3 本章小結(jié)34-35
  • 6 L大學(xué)采用現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的模式設(shè)計(jì)35-42
  • 6.1 L大學(xué)現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)流程設(shè)計(jì)35-37
  • 6.1.1 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)程序35-36
  • 6.1.2 現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)流程圖36-37
  • 6.2 L大學(xué)基建風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別37-39
  • 6.2.1 通過(guò)戰(zhàn)略分析充分識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)37-38
  • 6.2.2 分析關(guān)鍵環(huán)節(jié)確定剩余風(fēng)險(xiǎn)38-39
  • 6.3 L大學(xué)的基建風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策39-41
  • 6.3.1 風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策制定程序39-40
  • 6.3.2 風(fēng)險(xiǎn)的審計(jì)建議40-41
  • 6.4 本章小結(jié)41-42
  • 7 L大學(xué)現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式的保障體系42-46
  • 7.1 良好的學(xué)校內(nèi)部審計(jì)環(huán)境42-43
  • 7.1.1 學(xué)校對(duì)審計(jì)工作的重視和強(qiáng)化42
  • 7.1.2 內(nèi)部審計(jì)條例的建設(shè)與規(guī)范42-43
  • 7.2 信息披露等審計(jì)力度的強(qiáng)化43-44
  • 7.2.1 審計(jì)信息平臺(tái)的建立43
  • 7.2.2 審計(jì)報(bào)告送交和公開制度43
  • 7.2.3 審計(jì)結(jié)果公示制度43-44
  • 7.3 審計(jì)人員思想與技術(shù)的轉(zhuǎn)變44-45
  • 7.3.1 審計(jì)人員的思想素養(yǎng)44
  • 7.3.2 審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)44-45
  • 7.4 本章小結(jié)45-46
  • 結(jié)論46-47
  • 參考文獻(xiàn)47-49
  • 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況49-50
  • 致謝50-51

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4 趙,

本文編號(hào):600925


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