現(xiàn)階段,教育在我國(guó)得到了快速發(fā)展,教育體制也得到了極大的改善。政府對(duì)高校的教育經(jīng)費(fèi)的投入也越來(lái)越多,然而管理風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越大,這就引入了我們現(xiàn)在要討論的話題:高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)促使了高校管理層的領(lǐng)導(dǎo)干部更加負(fù)責(zé),更加清廉。它也促使了高校內(nèi)部經(jīng)費(fèi)使用更加有效。本文結(jié)構(gòu)首先對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的相關(guān)概念進(jìn)行了闡述,并提出了高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在哪些問(wèn)題,最后對(duì)高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出改進(jìn)措施和對(duì)策。

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【文章目錄】：
一、高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的概念
二、高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的特點(diǎn)
    (一) 審計(jì)內(nèi)容的廣泛性、復(fù)雜性
    (二) 審計(jì)結(jié)果是有高風(fēng)險(xiǎn)性的
    (三) 審計(jì)對(duì)象和監(jiān)督的雙重性
三、高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)現(xiàn)狀問(wèn)題分析
    (一) 經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度法律法規(guī)和審計(jì)評(píng)價(jià)體系不健全
    (二) “先離后審、先任后審”現(xiàn)象存在
    (三) 審計(jì)方法不夠多元化
四、高校內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)對(duì)策
    (一) 建立更加完善的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)法律制度
    (二) 建立規(guī)范的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)評(píng)價(jià)體系
    (三) 提高高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的功效



本文編號(hào)：3928763