本文從現(xiàn)代學(xué)徒制和高職審計(jì)專業(yè)特點(diǎn)出發(fā),分析現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施意義和審計(jì)專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的可行性,指出審計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施策略和實(shí)施內(nèi)容,認(rèn)為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制是提高審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生快速適應(yīng)工作崗位、提高綜合能力的有效途徑。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)代學(xué)徒制:人才培養(yǎng)質(zhì)量的新高度
二、審計(jì)專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式可行性
    (一)審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。
    (二)構(gòu)建審計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方式的意義。
三、審計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施策略
    (一)學(xué)生與學(xué)徒身份的無(wú)縫對(duì)接。
    (二)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)的工作融合。
    (三)考核與績(jī)效評(píng)價(jià)管理模式。
四、審計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施內(nèi)容
    (一)培訓(xùn)并認(rèn)同行業(yè)企業(yè)文化。
    (二)實(shí)踐能力和綜合能力培訓(xùn)。
    (三)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。



本文編號(hào)：3842045