發(fā)布時(shí)間：2021-07-02 19:25

　　英語(yǔ)表達(dá)能力是國(guó)際化審計(jì)人才能力的關(guān)鍵組成部分,隨著國(guó)際合作和經(jīng)濟(jì)交往越來(lái)越頻繁,在全球范圍內(nèi)逐漸形成了多元化的語(yǔ)言格局�；诖�,審計(jì)專業(yè)學(xué)生更要注重英語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),應(yīng)對(duì)國(guó)際合作中復(fù)雜的審計(jì)環(huán)境。 

【文章來(lái)源】：福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、國(guó)際合作機(jī)制與功能解析
    （一）國(guó)際合作機(jī)制相關(guān)概念
    （二）國(guó)際合作機(jī)制的功能
        1. 國(guó)際合作機(jī)制具有“外溢效應(yīng)”。
        2. 國(guó)際合作機(jī)制可以降低國(guó)家間的談判成本。
        3. 國(guó)際合作機(jī)制能夠?yàn)閰⑴c主體的監(jiān)管機(jī)構(gòu)創(chuàng)造更多潛在的、提升規(guī)模經(jīng)濟(jì)的契機(jī)。
二、基于國(guó)際合作的審計(jì)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)困境
    （一）教育內(nèi)容側(cè)重理論而非實(shí)務(wù)
    （二）對(duì)國(guó)際合作與對(duì)外審計(jì)的理解缺位
    （三）對(duì)審計(jì)英語(yǔ)的應(yīng)用水平較差
三、國(guó)際合作視角下審計(jì)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)路徑
    （一）加大與會(huì)計(jì)師事務(wù)所合建實(shí)習(xí)基地力度
    （二）擴(kuò)展審計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的國(guó)際視野
    （三）通過多種形式讓學(xué)生了解審計(jì)國(guó)際事務(wù)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”倡議下審計(jì)國(guó)際合作與交流路徑研究[J]. 徐菲.  現(xiàn)代審計(jì)與經(jīng)濟(jì). 2018(02)
[2]國(guó)際化背景下審計(jì)人才的外語(yǔ)培訓(xùn)[J]. 劉娟.  廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[3]國(guó)際化背景下我國(guó)審計(jì)人才外語(yǔ)培訓(xùn)策略研究[J]. 解麗.  人才資源開發(fā). 2016(03)
[4]基于上海國(guó)際金融中心建設(shè)的審計(jì)人才培養(yǎng)模式探討[J]. 曹慧雯,王純,湯曉蕾.  中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2015(04)



本文編號(hào)：3261075