隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,審計越來越受到重視,為培養(yǎng)社會需求的審計專業(yè)人才,審計學(xué)科體系建設(shè)與高校審計專業(yè)課程設(shè)置是亟待解決的問題。在認清審計學(xué)科屬性及創(chuàng)新審計學(xué)科體系的基礎(chǔ)上,探討高校審計專業(yè)課程體系建設(shè)。審計主干專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)增加專項審計領(lǐng)域內(nèi)容,課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括的基本要素等。 

【文章來源】：中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、審計學(xué)科體系建設(shè)歷程
二、高校審計專業(yè)課程設(shè)置
三、審計學(xué)科體系與高校審計專業(yè)課程建設(shè)
    （一） 認清審計學(xué)科屬性
    （二） 創(chuàng)新審計學(xué)科體系
    （三） 建立審計專業(yè)課程體系
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于審計主題的審計學(xué)科體系創(chuàng)新研究[J]. 鄭石橋,鄭卓如.  會計研究. 2015(09)
[2]論我國審計人才需求和高校審計人才培養(yǎng)模式[J]. 劉世林.  審計與經(jīng)濟研究. 2006(05)
[3]審計學(xué)的學(xué)科屬性及其教學(xué)要求[J]. 石愛中.  審計與經(jīng)濟研究. 2005(04)



本文編號：3030650