基于BSC的高校內(nèi)部審計績效評價方法及其應(yīng)用
[Abstract]:Positive balanced Scorecard (BSC) is a performance evaluation system, which includes four dimensions: finance, customer, internal process, learning and growth. Its core idea is to show the strategic track of the organization through the causality between the four dimension indicators, and then realize the process of the strategic goal. Balanced scorecard raises the status of performance appraisal to strategic level and makes it an implementation tool of organizational strategy. The essence of balanced scorecard lies in the importance of balance. The balance it pursues includes the balance of the long-term and short-term goals, the balance between organizational performance and personal performance, the internal management process, incentive mechanism, and the balance between employee learning and the growth of products and services. All kinds of balanced coordination contribute to the realization of the strategic objectives of the organization. The long-term development of balanced scorecard is consistent with the concept of sustainable development pursued by colleges and universities in the process of internal audit performance management, in other words, The balance and development of balanced scorecard accords with the scientific concept of development pursued by colleges and universities in China. Therefore, it is feasible to apply the balanced scorecard theory to the performance evaluation of internal audit in colleges and universities.
【作者單位】: 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【分類號】:F239.45
【參考文獻】
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,本文編號:2267966
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