本文關(guān)鍵詞： 項目導(dǎo)向 審計教學 教學改革 合作學習　出處：《中國注冊會計師》2011年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著全球經(jīng)濟一體化的蓬勃發(fā)展,市場對審計專業(yè)人才的需求已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變,傳統(tǒng)教學理念已不能適應(yīng)當前企業(yè)的用人需要,從職業(yè)教育的目標出發(fā),我們必須創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)新精神。項目導(dǎo)向教學是以學生為主體,以教師為主導(dǎo),采取合作學習組織形式,通過完成具體項目審計,高效促進學生主動接受知識,培養(yǎng)學生自主學習、實際操作、強化團隊合作等綜合能力,同時提高教師實踐水平和解決實際問題的能力。
[Abstract]:With the vigorous development of global economic integration, the market demand for audit professionals has been fundamentally changed, the traditional teaching concept can no longer meet the needs of current enterprises, starting from the goal of vocational education. We must create a good learning situation, give full play to the students' subjectivity and innovative spirit. The project-oriented teaching is student-oriented, teacher-oriented, cooperative learning organization, through the completion of specific project audit. It can effectively promote students to accept knowledge actively, cultivate students' comprehensive ability of independent learning, practical operation, and strengthen team cooperation, at the same time, improve teachers' practical level and the ability to solve practical problems.
【作者單位】： 遼寧經(jīng)濟管理干部學院;
【分類號】：F239.0-4

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1510548