本文關(guān)鍵詞：基于CBE模式的旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建

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【摘要】：在新的經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢下,旅游市場更強調(diào)從業(yè)人員的能力水平。能力本位教育(competency-based education,CBE)模式是一種以滿足企業(yè)需求為主,以實際能力培養(yǎng)為目的的職業(yè)教育模式,它與旅游專業(yè)教育的要求相吻合。借鑒CBE模式進行旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)改革,可以使學(xué)生將所學(xué)的理論知識與實際操作完美結(jié)合,在實踐中掌握所需的職業(yè)能力。圍繞著實踐能力培養(yǎng),分析了應(yīng)用型旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題,并提出CBE模式下實踐教學(xué)體系構(gòu)建的對策。
【作者單位】： 中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所;北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院;中華女子學(xué)院管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 能力本位教育模式 旅游管理 實踐教學(xué) 體系構(gòu)建
【基金】：教育部旅游管理類教育科研規(guī)劃項目“旅游高職教育應(yīng)用型女性人才培養(yǎng)體系研究”(GLJKT201002002)
【分類號】：F590-4
【正文快照】： 1 CBE模式概述能力本位教育(competency-based education,CBE)是近年來流行于北美及其他一些國家的一種職業(yè)教育模式[1],其核心是從職業(yè)崗位的需要出發(fā),確定能力目標。能力本位教育強調(diào)的是對職業(yè)或崗位所需能力的確定、學(xué)習(xí)、掌握和運用,也就是以職業(yè)或崗位所必需的知識、技

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本文編號：552823