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職業(yè)技能大賽對(duì)高職旅游專業(yè)教學(xué)改革的促進(jìn)作用

發(fā)布時(shí)間:2017-06-09 08:10

  本文關(guān)鍵詞:職業(yè)技能大賽對(duì)高職旅游專業(yè)教學(xué)改革的促進(jìn)作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:職業(yè)院校技能大賽已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)職業(yè)院校教育教學(xué)改革的風(fēng)向標(biāo),對(duì)職業(yè)院校專業(yè)課程教師教學(xué)方式、學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)訓(xùn)教學(xué)、校企合作等都產(chǎn)生了明顯的引領(lǐng)作用。筆者就本院組織參與導(dǎo)游服務(wù)職業(yè)技能大賽,開展"以賽促學(xué),以賽促教"的教學(xué)改革做出簡(jiǎn)要分析。
【作者單位】: 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】職業(yè)技能大賽 教學(xué)改革 旅游專業(yè)
【分類號(hào)】:G712;F590-4
【正文快照】: 高等職業(yè)院校的核心任務(wù)是教育和培養(yǎng)符合社會(huì)和行業(yè)需求的生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)、高技能型人才,1教育部明確提出把開展職業(yè)技能大賽作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要方式之一。近年,教育部提出的我國(guó)職業(yè)院!靶PS斜荣,層層有選拔,全國(guó)有大賽”技能大賽體系已經(jīng)基本

【相似文獻(xiàn)】

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6 趙建平;;校企緊密結(jié)合 促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

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8 林志;;淺談《計(jì)算機(jī)及辦公設(shè)備組裝與維護(hù)》的教學(xué)改革[A];創(chuàng)新裝備技術(shù) 給力地方經(jīng)濟(jì)——第三屆全國(guó)地方機(jī)械工程學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨海峽兩岸機(jī)械科技論壇論文集[C];2013年

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3 本報(bào)記者 潘光;職業(yè)高中創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)推動(dòng)教學(xué)改革[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

4 記者 王珊 裴聰;西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)教育教學(xué)改革[N];西藏日?qǐng)?bào);2009年

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8 本報(bào)記者 海聲 通訊員 李立文;把課堂還給學(xué)生[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2011年

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10 本報(bào)記者 吳淑媛 通訊員 李靜;三尺講臺(tái)上的美麗人生[N];天津教育報(bào);2011年

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2 袁曉夏;高職院?诓庞(xùn)練課教學(xué)改革研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

3 陳風(fēng)煥;高職教育中環(huán)藝CAD課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[D];陜西師范大學(xué);2012年

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5 張堅(jiān);高職院校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新[D];南昌大學(xué);2013年


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本文編號(hào):434828

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