自2018年教育部高等教育司旅游管理專業(yè)教育指導(dǎo)委員會將《旅游消費行為學(xué)》設(shè)定為旅游管理專業(yè)核心課程以來,各個高校的旅游管理專業(yè)本科段教學(xué)均開設(shè)了該門課程,但鑒于此門課程屬于交叉學(xué)科,在國內(nèi)的研究尚處于起步階段,加之在信息技術(shù)不斷迭代發(fā)展的時代背景下,消費行為日新月異,這都給該課程的教學(xué)帶來了難度和挑戰(zhàn),本文結(jié)合西安文理學(xué)院旅游管理專業(yè)在本科段開設(shè)該門課程四年過程中的教學(xué)實際,提出一些教學(xué)的設(shè)計思路,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探索更加可行、有效的教學(xué)方式,為該門課程的教學(xué)研究提供一點可供參考的理論資料。 

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【文章目錄】：
1《旅游消費行為學(xué)》的學(xué)科體系分析
2《旅游消費行為學(xué)》在旅游專業(yè)中的作用
3《旅游消費行為學(xué)》在本科教學(xué)中的難點分析
4《旅游消費行為學(xué)》的課堂教學(xué)探索



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