貫徹落實(shí)創(chuàng)新教育理念是適應(yīng)旅游業(yè)高層次人才需求的重要途徑。在解讀創(chuàng)新教育理念及功能的基礎(chǔ)上,分析了旅游管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問(wèn)題,提出了旅游管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的思路。創(chuàng)新教育是一種新的教育理念,包括創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提升、創(chuàng)新潛能的開發(fā),旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型、個(gè)性化、事業(yè)型人才。目前,大多數(shù)院校建立了較為完備的專業(yè)教育體系,但也存在實(shí)用主義盛行、課程缺乏特色、教學(xué)方法傳統(tǒng)、實(shí)踐內(nèi)容單一、管理制度落后等問(wèn)題。各院校應(yīng)立足自身實(shí)際,因地制宜,以創(chuàng)新教育理念為指導(dǎo),不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo),完善課程內(nèi)容體系,重塑實(shí)踐教學(xué)體系,改進(jìn)教育教學(xué)方法,完善教育管理制度,尋求差異化發(fā)展之路,拓展專業(yè)發(fā)展空間。 

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【文章目錄】：
一、創(chuàng)新教育理念及功能
    （一）創(chuàng)新及創(chuàng)新能力
    （二）創(chuàng)新教育
    （三）創(chuàng)新教育功能
        1. 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
        2. 培養(yǎng)個(gè)性化人才
        3. 培養(yǎng)事業(yè)型人才
二、旅游管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及問(wèn)題
    （一）旅游管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
    （二）旅游管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題
        1. 實(shí)用主義盛行
        2. 課程缺乏特色
        3. 教學(xué)方式傳統(tǒng)
        4. 實(shí)踐內(nèi)容單一
        5. 管理制度落后
三、旅游管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化
    （一）優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)
    （二）完善課程內(nèi)容體系
    （三）重塑實(shí)踐教學(xué)體系
    （四）改進(jìn)教育教學(xué)方法
    （五）完善教育管理制度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)新教育理念在旅游本科實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 孫永龍.  西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)
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[3]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能激發(fā)及培養(yǎng)研究——基于高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)[J]. 李秦陽(yáng).  教育現(xiàn)代化. 2017(34)
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[6]求解創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的困局[J]. 朱清時(shí).  中國(guó)高等教育. 2009(20)
[7]我國(guó)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐[J]. 安江英,田慧云.  中國(guó)電力教育. 2006(01)
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[9]中國(guó)旅游教育研究綜述[J]. 邱云美.  旅游學(xué)刊. 2003(S1)
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博士論文
[1]論學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[D]. 姜麗華.華東師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3659652