隨著經(jīng)濟的發(fā)展,文明的進(jìn)步,旅游市場日益精細(xì)化。研學(xué)旅行具備教育功能,屬于教育旅游。隨著社會的發(fā)展、人口的增加,伴隨著經(jīng)濟增長的還有環(huán)境的日益惡化。研學(xué)旅游無疑為開展環(huán)境保護教育提供了參考。轉(zhuǎn)變觀念、加強研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)、豐富研學(xué)旅行形式、建立多方合作的校內(nèi)外共同教育機制、做好評價工作,提高學(xué)生的環(huán)境保護意識,促進(jìn)研學(xué)旅行市場穩(wěn)步發(fā)展。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研學(xué)旅行的教育功能
二、研學(xué)旅行對環(huán)境保護的意義
    (一)有利于環(huán)境觀與環(huán)境責(zé)任感的養(yǎng)成。
    (二)引導(dǎo)學(xué)生積極解決環(huán)境問題。
    (三)提高學(xué)生的環(huán)境保護技能。
三、目前我國研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)學(xué)校與家長認(rèn)識不足。
    (二)安全隱患是顧慮。
    (三)研學(xué)旅行基礎(chǔ)設(shè)施制度不健全。
    (四)缺乏專業(yè)的研學(xué)導(dǎo)師。
四、研學(xué)旅行融入環(huán)境教育的措施
    (一)轉(zhuǎn)變學(xué)校及家長的教育觀念。
    (二)加強研學(xué)導(dǎo)師師資培訓(xùn)。
    (三)豐富研學(xué)旅行形式。
    (四)開發(fā)研學(xué)基地的教育功能。
    (五)做好評價工作。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談在高中生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育[J]. 劉藝園,宋東慧,崔浩前.  現(xiàn)代交際. 2020(02)
[2]淺析陶行知“教學(xué)做合一”理論指導(dǎo)下的小學(xué)語文教學(xué)[J]. 何金發(fā).  教學(xué)管理與教育研究. 2020(01)
[3]淺析研學(xué)旅行發(fā)展下的專業(yè)人才需求[J]. 楊海霞.  科技風(fēng). 2018(27)
[4]研學(xué)旅行影響因素分析——以合肥市青少年為例[J]. 李東和,朱玲玲,朱國興.  黃山學(xué)院學(xué)報. 2016(06)
[5]研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)研究——以金華為例[J]. 杜麗卿.  中國商論. 2015(24)
[6]中學(xué)環(huán)境教育的推行與實施路徑探索[J]. 郭慶瑋.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(12)
[7]基于“觀鳥護鳥活動”下中學(xué)環(huán)境教育的實踐探索[J]. 蘇敏娜.  中國校外教育. 2010(05)
[8]論地理教學(xué)中的生態(tài)環(huán)境意識教育[J]. 徐翔.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(09)
[9]中小學(xué)生助學(xué)夏令營的戶外環(huán)境中體驗式教育效果初探[J]. 梁文娟,蔡靈潔.  成功(教育). 2008(01)

碩士論文
[1]高中地理教學(xué)對打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的應(yīng)對策略研究[D]. 程曉穎.遼寧師范大學(xué) 2019
[2]江蘇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)研究[D]. 邱悅.東南大學(xué) 2017
[3]中學(xué)生戶外環(huán)境教育與地理知識獲取途徑探索[D]. 李婧超.陜西師范大學(xué) 2010
[4]昆明市教育旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[D]. 孫景榮.云南大學(xué) 2010



本文編號：3449563