隨著新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及服務(wù)行業(yè)的迅猛成長(zhǎng),具備職業(yè)核心能力的人才需求越來(lái)越大,這就對(duì)當(dāng)前職業(yè)院校提出了人才培養(yǎng)的新要求,加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)課程資源建設(shè)與利用成為職業(yè)院校建設(shè)的重要任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文基于PBL視角提出職業(yè)院校旅游專業(yè)在培養(yǎng)過(guò)程中,如何加強(qiáng)課程資源的多元化建設(shè)路徑,以期為整合和優(yōu)化職業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程資源提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：江蘇商論. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

“三位一體”的開發(fā)思路

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3389897