社區(qū)參與是生態(tài)旅游的主要內(nèi)容之一,是生態(tài)旅游區(qū)別于一般大眾旅游的標志。社區(qū)居民作為社區(qū)參與的主體,在社區(qū)參與旅游中的地位提高,參與度逐步增強,越來越受到多方關注。但作為旅游利益相關者中的弱勢群體,社區(qū)整體的發(fā)展水平與旅游業(yè)所要求的標準之間有一定差距,社區(qū)居民急切需要提高自身的參與能力,但找不到一個對接的平臺。在生態(tài)旅游發(fā)展較早的少數(shù)民族社區(qū),這個問題顯得尤為突出。學者們對社區(qū)參與旅游問題做了很多研究,在如何參與的問題上也多有討論。在這些研究中,作為本地資源擁有者和旅游接待者的當?shù)厣贁?shù)民族社區(qū)如何有效開展社區(qū)旅游是學者們研究和關注的一個重點,學者們多從參與機制、參與方法的角度進行研究,對社區(qū)如何適應旅游發(fā)展要求關注不多。本文即是以此為切入點,對少數(shù)民族社區(qū)參與旅游能力建設的途徑問題專門進行研究,并以國內(nèi)開展生態(tài)旅游較好的香格里拉普達措國家公園內(nèi)藏族社區(qū)——洛茸村為例,進行實證分析。論文的主要研究內(nèi)容及結果如下:1.論文在回顧國內(nèi)外對于社區(qū)研究、社區(qū)參與旅游研究及能力建設相關研究的基礎之上,指出對社區(qū)進行能力建設是社區(qū)能夠真正參與到旅游當中的必經(jīng)之路,社區(qū)找到合適的能力建設途徑是關鍵問題。... 

【文章來源】：西南林業(yè)大學云南省

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 選題背景
        1.1.1 學科研究背景
        1.1.2 問題的提出
        1.1.3 案例地的選擇
    1.2 相關研究綜述
        1.2.1 社區(qū)及社區(qū)研究
        1.2.2 社區(qū)參與旅游研究現(xiàn)狀
        1.2.3 能力建設相關研究
    1.3 研究的目的和意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究框架與方法
        1.4.1 研究框架
        1.4.2 研究方法
2 概念界定及分析框架構建
    2.1 相關概念的討論與界定
        2.1.1 社區(qū)
        2.1.2 社區(qū)參與旅游
        2.1.3 能力建設
    2.2 理論基礎
        2.2.1 旅游增權理論
        2.2.2 利益相關者理論
    2.3 能力建設途徑分析框架構建
3 案例地背景條件
    3.1 普達措國家公園概況
    3.2 普達措國家公園建設及旅游發(fā)展情況
    3.3 洛茸社區(qū)基本情況
        3.3.1 自然地理狀況
        3.3.2 社會經(jīng)濟狀況
        3.3.3 社區(qū)居民基本概況
        3.3.4 文化狀況
        3.3.5 旅游業(yè)發(fā)展與洛茸村的關系
4 落茸村發(fā)展與能力建設途徑實證研究
    4.1 落茸村旅游發(fā)展與能力建設層次分析
        4.1.1 旅游業(yè)未發(fā)展之前
        4.1.2 旅游業(yè)萌芽時期
        4.1.3 旅游業(yè)發(fā)展時期
        4.1.4 社區(qū)旅游發(fā)展時期
    4.2 落茸村內(nèi)部能力現(xiàn)狀分析
        4.2.1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力
        4.2.2 非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力
        4.2.3 社區(qū)人群劃分
    4.3 社區(qū)居民參與意愿分析
        4.3.1 直接參與意愿
        4.3.2 間接參與旅游意愿
    4.4 利益相關者分析
        4.4.1 國家公園管理局
        4.4.2 政府
        4.4.3 游客
        4.4.4 其他組織
    4.5 社區(qū)能力建設途徑分析
        4.5.1 經(jīng)濟增權
        4.5.2 心理增權
        4.5.3 社會增權
        4.5.4 政治增權
5 結論與展望
    5.1 結論
    5.2 可能的研究創(chuàng)新之處
    5.3 論文不足之處
    5.4 研究展望
參考文獻
致謝
附表I：問卷及訪談
附表II: 發(fā)表論文



本文編號：3148488