“波希米亞”已成為觸目可及的語(yǔ)匯,世界各地城市不斷增生波希米亞文化現(xiàn)象,倡導(dǎo)自由的藝術(shù)方式和生活方式越來(lái)越得到現(xiàn)代人的推崇,也形成了服裝領(lǐng)域的“波希米亞風(fēng)格”。近年來(lái),波希米亞風(fēng)格民族元素頻頻成為設(shè)計(jì)師炙手可熱的靈感來(lái)源,其背后的“波希米亞”精神和文化內(nèi)涵迎合了年青人特立獨(dú)行、強(qiáng)調(diào)自我、展示個(gè)性的共同追求和心理需求,成為流行的民族風(fēng)格服裝中占主導(dǎo)地位的一種。隨著波希米亞風(fēng)在成人服裝設(shè)計(jì)中的盛行,其影響還波及到童裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域,“波希米亞風(fēng)格”被廣泛應(yīng)用于童裝設(shè)計(jì)中。童裝設(shè)計(jì)作為服裝設(shè)計(jì)的重要分支以其鮮明的特點(diǎn)成為設(shè)計(jì)界關(guān)注的焦點(diǎn)。目前,市場(chǎng)上的童裝同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,童裝缺乏內(nèi)涵和新意,童裝設(shè)計(jì)出現(xiàn)瓶頸,強(qiáng)調(diào)功能性的設(shè)計(jì)已不能滿足市場(chǎng)的需要。學(xué)齡期是兒童生理飛速發(fā)育和價(jià)值觀形成的重要階段。學(xué)齡期女童的著裝心理和審美情感有著鮮明的特點(diǎn),表現(xiàn)自我、展示個(gè)性的愛美心理非常強(qiáng)烈,同時(shí)服飾對(duì)女童有著潛移默化的教育作用。國(guó)內(nèi)學(xué)齡期兒童服裝的研究還處于初期階段,目前尚未有針對(duì)“波希米亞風(fēng)格’的學(xué)齡期女童服裝設(shè)計(jì)的研究。基于以上背景,本課題以“波希米亞風(fēng)格”的學(xué)齡期女童服裝為研究對(duì)象。課題溯源到波希米亞民族和... 

【文章來(lái)源】：東華大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：92 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

波希米亞風(fēng)格在童裝中的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)此外，H&M、Zara、eozCoz、pu哪kinpateh、Catimini等品牌也經(jīng)常運(yùn)用波希米亞民族元素，結(jié)合兒童的天真童趣，服裝風(fēng)格鮮明，賦予童裝新的文化內(nèi)涵，

“波希米亞風(fēng)格”在童裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究2.3.5波希米亞風(fēng)格服裝四大經(jīng)典元素波希米亞風(fēng)格服裝最大的特點(diǎn)是兼收并蓄的包容性。波希米亞人行走世界，服裝融合了多地區(qū)多民族的特色:俄羅斯層層疊疊的波浪多褶長(zhǎng)裙，印度的珠繡、鮮亮的彩石首飾，北非摩洛哥和中東部伊朗的流蘇和串珠，種種最豐富的色彩、多變的裝飾手段、手工打造的精巧被統(tǒng)一在不羈和浪漫中，給人的視覺沖擊和神秘氣氛，這種被稱為“有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的小資情調(diào)的服飾風(fēng)格”對(duì)簡(jiǎn)約風(fēng)格形成了巨大沖擊。波希米亞風(fēng)格在吸收諸多民族元素的同時(shí)，根據(jù)自己的審美法則在應(yīng)用時(shí)進(jìn)行了改造。從總體來(lái)看，波希米亞風(fēng)格可以概括為四個(gè)最具代表性的經(jīng)典的元素，即層疊拼貼、佩茲利紋樣、流蘇串珠、訂珠刺繡。

什么風(fēng)格的服裝，選擇該風(fēng)格服裝的原因，直接反映市場(chǎng)對(duì)風(fēng)格化女童裝的接受度。問卷第二部分主要是調(diào)查父母在選擇女童服裝時(shí)對(duì)服裝款式、色彩、面料、價(jià)格等要素的關(guān)注度，統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)要素在消費(fèi)者心中占的比重，為第五章的設(shè)計(jì)提案提供參考依據(jù)。:4l問卷抽樣區(qū)域及發(fā)放問卷發(fā)放區(qū)域集中在上海商業(yè)中心、公共娛樂休閑區(qū)及居住區(qū)，如人民廣場(chǎng)、五角場(chǎng)、徐家匯、長(zhǎng)風(fēng)公園等。問卷調(diào)查時(shí)間為2009年12月到2010年5月。問卷共設(shè)計(jì)題目數(shù)量為24道，本次調(diào)研共發(fā)放問卷155份，收回150份，其中有效問卷為126份，收回有效率為94.03%。.4.2問卷結(jié)果分析.4.2.1樣本特征

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論童裝色彩的設(shè)計(jì)屬性[J]. 畢曉晏.  山東紡織經(jīng)濟(jì). 2010(07)
[2]波希米亞智慧與19世紀(jì)浪漫主義精神的形塑[J]. 衛(wèi)華.  湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[3]倫敦街頭的波希米亞人:惠斯勒[J]. 趙昊.  文藝研究. 2009(08)
[4]波西米亞服裝風(fēng)格探討[J]. 李艷.  河南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2009(01)
[5]論波希米亞文化現(xiàn)象的美學(xué)景觀[J]. 徐岱,衛(wèi)華.  文藝研究. 2008(10)
[6]童裝設(shè)計(jì)文化與延展體系的架構(gòu)[J]. 施捷,崔榮榮.  南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(04)
[7]工效學(xué)在童裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 葉清珠,張欣.  紡織導(dǎo)報(bào). 2008(03)
[8]什么是波希米亞?[J]. 韓葵.  世界博覽. 2007(07)
[9]“波西米亞”風(fēng)格在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[J]. 陳雅萍.  文教資料. 2006(22)
[10]淺述刺繡在童裝中的作用[J]. 孟秀麗,石梅.  國(guó)際紡織導(dǎo)報(bào). 2006(06)

博士論文
[1]論西方審美文化視野中的波希米亞精神[D]. 陳衛(wèi)華.浙江大學(xué) 2008

碩士論文
[1]緯編針織類休閑風(fēng)格的童裝設(shè)計(jì)研究[D]. 李沛.東華大學(xué) 2009
[2]童裝設(shè)計(jì)中的色彩企劃探究[D]. 于揚(yáng).蘇州大學(xué) 2008
[3]中國(guó)傳統(tǒng)服飾刺繡與現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)的研究[D]. 張春燕.蘇州大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3105904