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鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿影響因素研究

發(fā)布時(shí)間:2020-10-31 03:17
   鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)是增強(qiáng)扶貧持續(xù)發(fā)展后勁的重要舉措。政府部門將扶貧培訓(xùn)視為鄉(xiāng)村旅游扶貧工作的重中之重,并扎實(shí)推進(jìn)多種形式的鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)。但目前鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)供需不匹配已是不爭(zhēng)事實(shí),原因在于現(xiàn)行的培訓(xùn)未能了解農(nóng)民參與和接受培訓(xùn)的意愿,致使農(nóng)民面對(duì)培訓(xùn)處于一種“坐不住、聽不懂、學(xué)不進(jìn)、用不上”的狀態(tài)。因此研究貧困農(nóng)民接受和參加職業(yè)技能培訓(xùn)意愿的影響因素,探尋提高此群體鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)接受程度的方法途徑,對(duì)于優(yōu)化鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)的有效供給來(lái)說(shuō)是有價(jià)值的研究課題。本文首先從旅游扶貧研究出發(fā),通過(guò)文獻(xiàn)梳理闡述了開展鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)的必要性,又從中引發(fā)出本文研究的主題——對(duì)鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)接受意愿的研究,為后文研究的開展提供了文獻(xiàn)支撐。以技術(shù)接受模型為基礎(chǔ)模型,并結(jié)合研究對(duì)象的特點(diǎn),增加了農(nóng)民現(xiàn)代性、主觀規(guī)范兩個(gè)變量,對(duì)影響農(nóng)民接受鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)因素之間的關(guān)系進(jìn)行了合理假設(shè),構(gòu)建了農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)接受意愿影響因素的研究模型。然后,本文采用實(shí)證研究的方法,通過(guò)數(shù)據(jù)分析明確了:(1)感知有用性是影響鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿的重要直接因素;(2)農(nóng)民現(xiàn)代性也會(huì)直接影響鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿;(3)影響鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿的直接因素也包括主觀規(guī)范;(4)影響鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿的直接因素并不包括感知易用性。最后,根據(jù)實(shí)證分析結(jié)果及結(jié)論,本文有針對(duì)性地給出了優(yōu)化旅游扶貧培訓(xùn)有效供給的相關(guān)管理建議。
【學(xué)位單位】:云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:F592;F323.8
【部分圖文】:

培訓(xùn)農(nóng)民,鄉(xiāng)村旅游,影響因素,理論模型


性變量引入鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿的影響因素研究當(dāng)中是合理的,也是??必須的。??最終形成鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿影響因素的理論模型如圖3-1所示。??[??HJ???扶貧培訓(xùn)、??H7?接受意愿?)??(?農(nóng)民????見代性??圖3-1鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿影響因素的理論模型??17??

培訓(xùn)農(nóng)民,鄉(xiāng)村旅游,結(jié)構(gòu)方程模型,影響因素


基于已繪制成功鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民接受意愿影響因素的結(jié)構(gòu)方程??模型圖,導(dǎo)入133份有效樣本數(shù)據(jù),運(yùn)用最大似然估計(jì)法對(duì)模型進(jìn)行路徑分析,??得出其模型路徑系數(shù)及因子載荷分布圖如圖5-2所示。??.82????\j1???—知有用性\??? ̄?\?@?.66??41?42???—???八?.?f8?_/?Ji?If?l?M2?^??^T/????L-_/??@PM2?農(nóng)民現(xiàn)代性^??圖S-2模型路徑系數(shù)及因子載荷分布圖??34??

路徑,正向影響,鄉(xiāng)村旅游,培訓(xùn)農(nóng)民


注:***P<〇.001;*P<〇.05??根據(jù)假設(shè)驗(yàn)證情況,制訂假設(shè)驗(yàn)證結(jié)果匯總表(見表5-11),本文共提出7??個(gè)假設(shè),經(jīng)過(guò)驗(yàn)證:“H1:主觀規(guī)范對(duì)鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民的接受意愿有正向影??響”、“H2:感知有用性對(duì)鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民的接受意愿有正向影響”、“H4:??農(nóng)民現(xiàn)代性對(duì)鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民的接受意愿有正向影響”、“H5:主觀規(guī)范對(duì)??農(nóng)民所感知的鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)有用性有正向影響”、“H6:農(nóng)民現(xiàn)代性對(duì)農(nóng)民感??知的鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)易用性有正向影響”和“H7:感知易用性對(duì)農(nóng)民所感知的鄉(xiāng)??村旅游扶貧培訓(xùn)有用性有正向影響”此6條假設(shè)通過(guò)假設(shè)及檢驗(yàn);所有假設(shè)中僅??有“H3:感知易用性對(duì)鄉(xiāng)村旅游扶貧培訓(xùn)農(nóng)民的接受意愿有正向影響”未能通過(guò)假??設(shè)檢驗(yàn),這一假設(shè)路徑系數(shù)影響關(guān)系不顯著,KyootaiLeeetal?(2011)對(duì)此其解釋??是可能隨著用戶經(jīng)驗(yàn)的增多,系統(tǒng)的易用性對(duì)用戶來(lái)說(shuō)變得并不重要[117]。隨著玉??湖村旅游從業(yè)農(nóng)民近年來(lái)頻繁的參與培訓(xùn),農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)的流程、節(jié)奏、費(fèi)時(shí)等較??
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2863374

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