【摘要】：職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。職業(yè)教育應(yīng)該堅持以人為本的教育思想,堅持以能力為導(dǎo)向的教育培養(yǎng)模式,職業(yè)教育課程改革與設(shè)置必須滿足社會和經(jīng)濟發(fā)展的需求~([1])。隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展,大一統(tǒng)的課程體系已經(jīng)難以滿足職業(yè)教育人才培養(yǎng)的需求。校本課程開發(fā)不但是中職教育課程改革的有效途徑,也是中職學(xué)校專業(yè)課程建設(shè)的重要內(nèi)容之一~([2])。地方經(jīng)濟發(fā)展與人才培養(yǎng)模式有著重要關(guān)聯(lián)。專業(yè)人才能夠促進行業(yè)發(fā)展,從而推動經(jīng)濟發(fā)展;經(jīng)濟發(fā)展又為專業(yè)人才培養(yǎng)提供現(xiàn)實基礎(chǔ)和支持。職業(yè)教育人才培養(yǎng)應(yīng)該與地方經(jīng)濟發(fā)展相融合,努力培養(yǎng)出適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)人才。今年來,武隆區(qū)的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,旅游已經(jīng)成為武隆區(qū)區(qū)域經(jīng)濟社會顯著特色,區(qū)內(nèi)對旅游專業(yè)人才的需求日益增加。從區(qū)域特色出發(fā),開拓課程資源,開發(fā)出適用于武隆地區(qū)的導(dǎo)游服務(wù)校本課程,不僅有利于中職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)進一步與區(qū)域經(jīng)濟社會融合,也有利于鄉(xiāng)土教育與專業(yè)教育的融合~([3])。本研究以武隆職教中心為例,通過對《武隆導(dǎo)游服務(wù)》校本課程開發(fā)的研究,對中職學(xué)校校本課程開發(fā)的理念原則,校本課程的目標(biāo)、內(nèi)容,校本教材的構(gòu)建,校本課程的實施與評價等方面進行了分析和探討。首先分析了中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游服務(wù)校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀,并從教學(xué)實際出發(fā)去分析從武隆導(dǎo)游接待服務(wù)應(yīng)該具備的知識和能力。其次,在本文的主體部分闡述了《武隆導(dǎo)游服務(wù)》校本課程建構(gòu)的具體過程,以及其實施的保障和措施,構(gòu)建了《武隆導(dǎo)游服務(wù)》的課程標(biāo)準和教材編寫建議,希望能從理論和實踐兩方面促進中等職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游服務(wù)的課程改革與發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：F590-4;G712.3

【參考文獻】

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本文編號：2756929