發(fā)布時間：2018-10-26 19:10

【摘要】：應(yīng)用型本科教育以實務(wù)為導(dǎo)向,重在應(yīng)用。旅游本科教育大都設(shè)有校外實習(xí)制度,作為學(xué)生職前訓(xùn)練的主要課程,進而落實理論與實務(wù)教育。而校外實習(xí)的投入資源與執(zhí)行情況,將會影響學(xué)生對整體產(chǎn)業(yè)的認知及未來就業(yè)意愿。而建立校外實習(xí)評量工具與標準是一個尚待積極研究的領(lǐng)域�；趹�(yīng)用型本科院校的視角,運用修正式德爾菲法,旨在構(gòu)建一套以校方觀點的旅游教育校外實習(xí)評價指標體系。
[Abstract]:Application-oriented undergraduate education is guided by practice, and its emphasis is on application. The undergraduate tourism education has the system of practice outside school, which is the main course of pre-service training for students, and then carries out theoretical and practical education. The input and implementation of outside practice will affect the students' cognition of the whole industry and their future employment intention. The establishment of outside-school practice evaluation tools and standards is an area to be actively studied. Based on the angle of view of applied undergraduate colleges and the application of the formal Delphi method, this paper aims to construct a set of evaluation index system of tourism education practice outside school from the viewpoint of the university.
【作者單位】： 呼倫貝爾學(xué)院旅游管理與地理科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：F590-4;G642

【共引文獻】

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本文編號：2296685