家風是家庭或家族歷經世代繁衍不斷形成積淀起來的風氣,是融合了多方面內容的綜合體現,如價值觀念、道德規(guī)范、生活方式、行為習慣等。在現代社會的發(fā)展變遷中,傳統家風發(fā)生了質的變化,形成了凝結著中華傳統家風精髓、與新時期中國經濟發(fā)展水平相適應的現代優(yōu)秀家風,其核心價值理念符合社會主義核心價值觀的基本要求,不僅與個人品德、家庭美德的基本要求相契合,還涵蓋了社會公德、職業(yè)道德的基本道德標準。而家風建設作為家庭風尚形成的動態(tài)化過程,是一種有意識的教育實踐活動,需要緊緊圍繞家庭展開,旨在通過家庭的發(fā)展助推國家整體的發(fā)展,引導全社會注重家庭、注重家教、注重家風。本文以家風為研究起點,分別從馬克思主義經典作家家庭倫理思想、習近平關于家風建設的重要論述、優(yōu)秀傳統文化中的“齊家”思想中分析現代優(yōu)秀家風建設的理論基礎。深入剖析現代優(yōu)秀家風建設取得的成效,以及受不良價值觀滲透、社會現代化轉型、家庭結構小型化、家庭功能重心轉移等影響而面臨的一系列現實困境。在此基礎上,積極探尋現代優(yōu)秀家風建設的有效路徑成為本文研究的落腳點和重點。本文認為,努力實現優(yōu)秀傳統家風的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展是現代優(yōu)秀家風建設的基礎,同時必須... 

【文章來源】：山西大學山西省

【文章頁數】：83 頁

【學位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
導論
    1 研究背景
    2 研究意義
        2.1 理論意義
        2.2 實踐意義
    3 國內外研究現狀
        3.1 國內研究現狀
        3.2 國外研究現狀
        3.3 研究述評
    4 研究思路與研究方法
        4.1 研究思路
        4.2 研究方法
    5 研究難點與創(chuàng)新之處
        5.1 研究難點
        5.2 研究創(chuàng)新之處
第一章 現代優(yōu)秀家風建設的相關概述
    1.1 現代優(yōu)秀家風建設概述
        1.1.1 家風的概念
        1.1.2 現代優(yōu)秀家風的概念
        1.1.3 現代優(yōu)秀家風的主要內容
        1.1.4 家風建設的概念
    1.2 現代優(yōu)秀家風建設的理論依據
        1.2.1 馬克思主義經典作家家庭倫理思想
        1.2.2 習近平關于家風建設的重要論述
        1.2.3 優(yōu)秀傳統文化中的“齊家”思想
    1.3 現代優(yōu)秀家風建設的必要性
        1.3.1 優(yōu)秀家風建設帶動社風民風建設
        1.3.2 優(yōu)秀家風建設影響黨風政風建設
        1.3.3 優(yōu)秀家風建設涵養(yǎng)社會主義核心價值觀
第二章 現代優(yōu)秀家風建設的現狀分析
    2.1 現代優(yōu)秀家風建設取得的成效
        2.1.1 黨和國家給予家風建設高度重視
        2.1.2 主流媒體推動家風建設新的浪潮
    2.2 現代優(yōu)秀家風建設的現實困境
        2.2.1 優(yōu)秀傳統家風傳承漸淡
        2.2.2 家庭教育存在“功利化”傾向
        2.2.3 家長榜樣作用弱化
        2.2.4 社會系統合力凝聚效果不佳
    2.3 現代優(yōu)秀家風建設困境原因分析
        2.3.1 不良價值觀滲透
        2.3.2 社會現代化轉型
        2.3.3 家庭結構小型化
        2.3.4 家庭功能重心轉移
第三章 現代優(yōu)秀家風建設的路徑選擇
    3.1 實現優(yōu)秀傳統家風創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展
        3.1.1 厘清傳統家風的發(fā)展歷程
        3.1.2 堅持價值理念的正確導向
        3.1.3 遵循批判繼承的基本原則
        3.1.4 賦予傳統內容新的表達形式
    3.2 依托家庭主陣地落實優(yōu)秀家風建設
        3.2.1 更新家庭教育觀念
        3.2.2 強調家長身教示范
        3.2.3 重視女性獨特作用
    3.3 凝聚系統合力助推優(yōu)秀家風建設
        3.3.1 抓好重點人群引領帶動
        3.3.2 利用網絡媒體輿論引導
        3.3.3 發(fā)揮婦聯組織參與優(yōu)勢
        3.3.4 建立健全相關法律制度
結語
參考文獻
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯系方式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]習近平新時代“好家風”論述:內涵、價值與建構[J]. 李毅弘,戴歆馨.  思想理論教育導刊. 2019(06)
[2]論新時代優(yōu)良家風的歷史溯源與主要意涵[J]. 楊菊華,劉軼鋒.  中國特色社會主義研究. 2019(02)
[3]從六個故事看中國共產黨人的紅色家風[J]. 文齋.  新湘評論. 2019(06)
[4]新時代家風與社會主義核心價值觀的培養(yǎng)[J]. 方鴻志,劉廣遠.  思想理論教育導刊. 2018(11)
[5]日本2018年實施的《幼兒園教育綱要》述評——基于日本《幼兒園教育綱要》五次修訂的視角[J]. 王小英,劉思源.  外國教育研究. 2018(08)
[6]家風建設的理論溯源與戰(zhàn)略考量[J]. 秦攀博.  中共山西省委黨校學報. 2018(03)
[7]發(fā)揮傳統家風家訓開展大學生思想政治教育探析[J]. 徐雙迪,王湖濱,林佳.  高教論壇. 2018(04)
[8]傳統家訓家風與社會主義核心價值觀涵育踐行研究[J]. 方原.  學校黨建與思想教育. 2018(05)
[9]中華優(yōu)秀傳統家風的主要表征及其當代轉換與發(fā)展[J]. 吳潛濤,劉函池.  中國高校社會科學. 2018(01)
[10]建設中國特色社會主義家文化的若干思考[J]. 陳延斌,張琳.  馬克思主義研究. 2017(08)

碩士論文
[1]從“傳統”到“現代”的中國家風研究[D]. 姚桂芝.重慶工商大學 2019



本文編號：3581101