鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施公務(wù)員職務(wù)與職級并行中存在的成效、問題與對策
發(fā)布時間:2021-06-09 13:05
2019年6月《公務(wù)員法》進行了修訂,公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度是公務(wù)員法修訂的最大亮點。該項制度是一項創(chuàng)新的人事管理制度,重新定位了職級的功能,從原來的職務(wù)單一通道拓寬為職務(wù)和職級雙晉升通道,將職級與工資待遇掛鉤,通過晉升職級從而提高整體待遇。近年來,鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員承擔(dān)的工作任務(wù)日益繁重,基層公務(wù)員整體待遇不高,發(fā)展空間有限,影響了干部隊伍穩(wěn)定性。實施職務(wù)與職級并行制度對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員帶來怎么樣的效益,如何把握運用好這項政策,推動在基層落地見效,這是值得深入研究和思考的重要課題。本文以分析評估該項政策效益為研究問題,并從中總結(jié)可行的工作建議。本文主要框架結(jié)構(gòu)包括:第一章緒論。從研究背景、研究意義、研究思路及方法、國內(nèi)主要研究情況等方面說明本文主題的基本情況;第二章概念界定與理論基礎(chǔ)。闡述核心概念的定義以及本文用來解釋該項政策激勵作用的理論基礎(chǔ)。第三章職務(wù)與職級并行制度產(chǎn)生背景和演進歷程。闡述了兩項并行制度的特點以及不同之處。第四章政策效果評估與分析。通過某鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行該項制度的實施情況,闡述其取得的成果,發(fā)現(xiàn)該項政策較實施前,鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員崗位晉升機會明顯增加。筆者通過從赫茲伯格雙因素理論和馬斯洛需...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1縣以下職務(wù)與職級并行制度的職級晉升流程圖??
【參考文獻】:
期刊論文
[1]探究新時代我國基層公務(wù)員激勵機制構(gòu)建[J]. 崔晴鶴,蔡晶波. 智庫時代. 2020(06)
[2]新時代基層公務(wù)員激勵機制研究[J]. 王晶晶,冉峰聞,廖妍,喻麗娜. 管理觀察. 2020(01)
[3]我國基層公務(wù)員激勵機制探析[J]. 吳超. 管理觀察. 2019(32)
[4]我國基層公務(wù)員激勵機制問題及對策研究[J]. 木合塔爾·萬力. 商訊. 2019(31)
[5]基于期望理論淺談基層公務(wù)員激勵管理[J]. 陳暉東. 現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(17)
[6]創(chuàng)新發(fā)展公務(wù)員職務(wù)與職級并行管理[J]. 黃熙宇. 經(jīng)濟師. 2019(08)
[7]職務(wù)與職級并行,讓基層公務(wù)員動起來[J]. 李蒙. 新西藏(漢文版). 2019(07)
[8]落實職務(wù)與職級并行制度 發(fā)揮政策最大最優(yōu)效應(yīng)[J]. 王可. 黨建研究. 2019(07)
[9]公務(wù)員職務(wù)與職級并行制對基層公務(wù)員激勵效果的實證研究[J]. 呂維霞,賀天. 東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(03)
[10]職務(wù)與職級并行激發(fā)新?lián)?dāng)新作為[J]. 戈維程. 共產(chǎn)黨員(河北). 2019(10)
本文編號:3220633
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1縣以下職務(wù)與職級并行制度的職級晉升流程圖??
【參考文獻】:
期刊論文
[1]探究新時代我國基層公務(wù)員激勵機制構(gòu)建[J]. 崔晴鶴,蔡晶波. 智庫時代. 2020(06)
[2]新時代基層公務(wù)員激勵機制研究[J]. 王晶晶,冉峰聞,廖妍,喻麗娜. 管理觀察. 2020(01)
[3]我國基層公務(wù)員激勵機制探析[J]. 吳超. 管理觀察. 2019(32)
[4]我國基層公務(wù)員激勵機制問題及對策研究[J]. 木合塔爾·萬力. 商訊. 2019(31)
[5]基于期望理論淺談基層公務(wù)員激勵管理[J]. 陳暉東. 現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(17)
[6]創(chuàng)新發(fā)展公務(wù)員職務(wù)與職級并行管理[J]. 黃熙宇. 經(jīng)濟師. 2019(08)
[7]職務(wù)與職級并行,讓基層公務(wù)員動起來[J]. 李蒙. 新西藏(漢文版). 2019(07)
[8]落實職務(wù)與職級并行制度 發(fā)揮政策最大最優(yōu)效應(yīng)[J]. 王可. 黨建研究. 2019(07)
[9]公務(wù)員職務(wù)與職級并行制對基層公務(wù)員激勵效果的實證研究[J]. 呂維霞,賀天. 東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(03)
[10]職務(wù)與職級并行激發(fā)新?lián)?dāng)新作為[J]. 戈維程. 共產(chǎn)黨員(河北). 2019(10)
本文編號:3220633
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