新中國成立以來我國社會(huì)主要矛盾演變進(jìn)程及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 19:22
黨的十九大對(duì)我國社會(huì)主要矛盾作出了新判斷,繼而在學(xué)術(shù)界和理論界產(chǎn)生了巨大反響,再次掀起了研究熱潮。社會(huì)主要矛盾是運(yùn)動(dòng)的,并不是一成不變的,隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)主要矛盾也會(huì)隨之改變,當(dāng)原有的社會(huì)主要矛盾得到了解決,但其他社會(huì)矛盾也可能由于社會(huì)發(fā)展而變得更加尖銳,從而占據(jù)主導(dǎo)地位。對(duì)整個(gè)社會(huì)矛盾體系來說,社會(huì)主要矛盾是我國作出社會(huì)全局性發(fā)展戰(zhàn)略部署的根本遵循,是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的根本向?qū);仡櫺轮袊闪?0年來走過的歷史,中國共產(chǎn)黨馳而不息、鍥而不舍地探索社會(huì)主要矛盾,潛心探索其解決途徑。在此過程中收獲了成功的經(jīng)驗(yàn),也吸取了失敗的慘痛教訓(xùn),對(duì)黨和國家治國而言,有著寶貴的借鑒意義,是一筆極為寶貴、不可多得的財(cái)富。以社會(huì)發(fā)展的不同歷史時(shí)期為時(shí)間參考系,本文將我國社會(huì)主要矛盾的認(rèn)識(shí)歷程劃分為五個(gè)時(shí)期。全面深刻地分析不同歷史階段的社會(huì)主要矛盾,借鑒其有效解決途徑,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為新時(shí)代正確認(rèn)識(shí)和把握及解決我國社會(huì)主要矛盾提供了理論與實(shí)踐遵循。新時(shí)代的中國已今非昔比,各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展正欣欣向榮、蒸蒸日上,各領(lǐng)域?qū)嵙θ〉昧送伙w猛進(jìn)的提升,各方面發(fā)展取得了舉世矚目的成就,新時(shí)代的中國正處于深刻變革之中。我...
【文章來源】:南昌大學(xué)江西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 選題緣由
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實(shí)踐意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
1.4 研究思路與研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 創(chuàng)新之處
第2章 社會(huì)主要矛盾相關(guān)理論
2.1 矛盾的有關(guān)概念
2.1.1 矛盾的概念
2.1.2 社會(huì)基本矛盾
2.1.3 社會(huì)主要矛盾
2.2 馬克思主義經(jīng)典作家的社會(huì)矛盾思想概述
2.2.1 馬克思、恩格斯創(chuàng)立了唯物辯證矛盾觀
2.2.2 列寧對(duì)社會(huì)矛盾理論的發(fā)展與創(chuàng)新
2.2.3 毛澤東對(duì)社會(huì)矛盾理論的發(fā)展與創(chuàng)新
第3章 社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期(1949-1978)
3.1 社會(huì)主義過渡時(shí)期我國社會(huì)主要矛盾的變化(1949-1956)
3.1.1 新中國成立初期黨對(duì)我國社會(huì)主要矛盾的認(rèn)識(shí)
3.1.2 社會(huì)主義三大改造時(shí)期黨對(duì)我國社會(huì)主要矛盾的認(rèn)識(shí)
3.2 社會(huì)主義建設(shè)初步探索時(shí)期(1956-1978)
3.2.1 黨的八大對(duì)社會(huì)主要矛盾的客觀判斷(1956年9月)
3.2.2 八大后黨對(duì)社會(huì)主要矛盾認(rèn)識(shí)的偏離(1956-1978)
第4章 改革開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期(1978-2012)
4.1 十一屆三中全會(huì)以來黨對(duì)社會(huì)主要矛盾正確認(rèn)識(shí)的恢復(fù)
4.2 十二大、十三大黨對(duì)社會(huì)主要矛盾的堅(jiān)持和闡釋
4.3 十四大到十七大黨對(duì)社會(huì)主要矛盾穩(wěn)定認(rèn)識(shí)和把握
第5章 中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代(2012-)
5.1 新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的科學(xué)內(nèi)涵
5.1.1 美好生活之科學(xué)內(nèi)涵
5.1.2 不平衡、不充分發(fā)展之科學(xué)內(nèi)涵
5.2 新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的形成依據(jù)
5.2.1 邏輯依據(jù)
5.2.2 實(shí)踐依據(jù)
5.3 解決新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的有關(guān)思考
5.3.1 始終堅(jiān)持新發(fā)展理念——解除不平衡和不充分發(fā)展的制約
5.3.2 始終堅(jiān)持全面深化改革——共同描繪人民美好生活宏偉藍(lán)圖
5.3.3 始終堅(jiān)持偉大的奮斗精神——為實(shí)現(xiàn)美好生活注入強(qiáng)大動(dòng)力
第6章 社會(huì)主要矛盾演變歷程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
6.1 始終堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)
6.1.1 中國共產(chǎn)黨是推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的核心力量
6.1.2 中國共產(chǎn)黨是解決社會(huì)主要矛盾的核心力量
6.1.3 中國共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)人民美好生活的核心力量
6.2 始終堅(jiān)持以人民為中心,踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨
6.2.1 為了人民,依靠人民——是推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展展的重要依托
6.2.2 全心全意為人民服務(wù),致力于滿足人民美好生活需要
6.3 始終堅(jiān)持發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵
6.3.1 發(fā)展是解決社會(huì)主要矛盾的關(guān)鍵之舉
6.3.2 發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人民美好生活的強(qiáng)大動(dòng)力
6.4 立足于國情,準(zhǔn)確判斷社會(huì)主要矛盾并加予解決
6.4.1 用歷史的、辯證的觀點(diǎn)把握中國國情
6.4.2 與時(shí)俱進(jìn)作出社會(huì)主要矛盾新認(rèn)識(shí)及新表述
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)展、共享與新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的破解[J]. 朱立營,韓升. 學(xué)習(xí)論壇. 2020(03)
[2]新時(shí)代中華民族精神的價(jià)值與培育[J]. 韓曉敏. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2020(01)
[3]國內(nèi)學(xué)界關(guān)于美好生活的研究述評(píng)[J]. 鄧巖,王建國. 華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]“美好生活”的理論基礎(chǔ)、價(jià)值意蘊(yùn)及其實(shí)踐向度[J]. 馬純紅. 湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[5]把握習(xí)近平新時(shí)代偉大奮斗精神的三個(gè)著力點(diǎn)[J]. 范莉莉. 佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2019(05)
[6]中國青年的使命傳承:五四精神與奮斗精神[J]. 邱再輝. 教育評(píng)論. 2019(07)
[7]論協(xié)調(diào)發(fā)展與人的全面發(fā)展[J]. 張三元. 觀察與思考. 2019(07)
[8]中國社會(huì)主要矛盾演變及新時(shí)代主要矛盾應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 張慧中,石方方. 中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報(bào). 2019(03)
[9]新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變的依據(jù)及意義[J]. 姜依彤. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[10]新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的內(nèi)涵及其轉(zhuǎn)化原因與應(yīng)對(duì)對(duì)策[J]. 任真真,徐敏. 科教文匯(上旬刊). 2019(02)
博士論文
[1]中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)社會(huì)主要矛盾的演進(jìn)研究[D]. 常春.中國石油大學(xué)(華東) 2015
碩士論文
[1]新時(shí)代中國社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變研究[D]. 王月會(huì).大理大學(xué) 2019
[2]建國以來社會(huì)主要矛盾的客觀演進(jìn)與主觀把握的歷史分析[D]. 馬鍵.太原理工大學(xué) 2019
[3]新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾變化研究[D]. 胡爽.河南大學(xué) 2019
[4]建國后中國共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主要矛盾認(rèn)識(shí)歷程研究[D]. 董志.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019
[5]建國以后中國共產(chǎn)黨社會(huì)主要矛盾理論的歷史演進(jìn)及啟示[D]. 侯喜君.鄭州大學(xué) 2019
[6]新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的理論釋義及其解決路徑研究[D]. 呂宏偉.東北師范大學(xué) 2019
[7]中國特色社會(huì)主義新時(shí)代社會(huì)主要矛盾研究[D]. 戴汶奇.湖北省社會(huì)科學(xué)院 2019
[8]解決新時(shí)代中國社會(huì)主要矛盾的策略研究[D]. 丁賽男.吉林大學(xué) 2019
[9]新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的哲學(xué)思考[D]. 王泳力.重慶師范大學(xué) 2019
[10]中國共產(chǎn)黨探索社會(huì)主要矛盾的歷程、啟示與意義[D]. 趙大亮.浙江理工大學(xué) 2012
本文編號(hào):3219048
【文章來源】:南昌大學(xué)江西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:64 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 選題緣由
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實(shí)踐意義
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
1.4 研究思路與研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 創(chuàng)新之處
第2章 社會(huì)主要矛盾相關(guān)理論
2.1 矛盾的有關(guān)概念
2.1.1 矛盾的概念
2.1.2 社會(huì)基本矛盾
2.1.3 社會(huì)主要矛盾
2.2 馬克思主義經(jīng)典作家的社會(huì)矛盾思想概述
2.2.1 馬克思、恩格斯創(chuàng)立了唯物辯證矛盾觀
2.2.2 列寧對(duì)社會(huì)矛盾理論的發(fā)展與創(chuàng)新
2.2.3 毛澤東對(duì)社會(huì)矛盾理論的發(fā)展與創(chuàng)新
第3章 社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期(1949-1978)
3.1 社會(huì)主義過渡時(shí)期我國社會(huì)主要矛盾的變化(1949-1956)
3.1.1 新中國成立初期黨對(duì)我國社會(huì)主要矛盾的認(rèn)識(shí)
3.1.2 社會(huì)主義三大改造時(shí)期黨對(duì)我國社會(huì)主要矛盾的認(rèn)識(shí)
3.2 社會(huì)主義建設(shè)初步探索時(shí)期(1956-1978)
3.2.1 黨的八大對(duì)社會(huì)主要矛盾的客觀判斷(1956年9月)
3.2.2 八大后黨對(duì)社會(huì)主要矛盾認(rèn)識(shí)的偏離(1956-1978)
第4章 改革開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期(1978-2012)
4.1 十一屆三中全會(huì)以來黨對(duì)社會(huì)主要矛盾正確認(rèn)識(shí)的恢復(fù)
4.2 十二大、十三大黨對(duì)社會(huì)主要矛盾的堅(jiān)持和闡釋
4.3 十四大到十七大黨對(duì)社會(huì)主要矛盾穩(wěn)定認(rèn)識(shí)和把握
第5章 中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代(2012-)
5.1 新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的科學(xué)內(nèi)涵
5.1.1 美好生活之科學(xué)內(nèi)涵
5.1.2 不平衡、不充分發(fā)展之科學(xué)內(nèi)涵
5.2 新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的形成依據(jù)
5.2.1 邏輯依據(jù)
5.2.2 實(shí)踐依據(jù)
5.3 解決新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的有關(guān)思考
5.3.1 始終堅(jiān)持新發(fā)展理念——解除不平衡和不充分發(fā)展的制約
5.3.2 始終堅(jiān)持全面深化改革——共同描繪人民美好生活宏偉藍(lán)圖
5.3.3 始終堅(jiān)持偉大的奮斗精神——為實(shí)現(xiàn)美好生活注入強(qiáng)大動(dòng)力
第6章 社會(huì)主要矛盾演變歷程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
6.1 始終堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)
6.1.1 中國共產(chǎn)黨是推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的核心力量
6.1.2 中國共產(chǎn)黨是解決社會(huì)主要矛盾的核心力量
6.1.3 中國共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)人民美好生活的核心力量
6.2 始終堅(jiān)持以人民為中心,踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨
6.2.1 為了人民,依靠人民——是推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展展的重要依托
6.2.2 全心全意為人民服務(wù),致力于滿足人民美好生活需要
6.3 始終堅(jiān)持發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵
6.3.1 發(fā)展是解決社會(huì)主要矛盾的關(guān)鍵之舉
6.3.2 發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人民美好生活的強(qiáng)大動(dòng)力
6.4 立足于國情,準(zhǔn)確判斷社會(huì)主要矛盾并加予解決
6.4.1 用歷史的、辯證的觀點(diǎn)把握中國國情
6.4.2 與時(shí)俱進(jìn)作出社會(huì)主要矛盾新認(rèn)識(shí)及新表述
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]發(fā)展、共享與新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的破解[J]. 朱立營,韓升. 學(xué)習(xí)論壇. 2020(03)
[2]新時(shí)代中華民族精神的價(jià)值與培育[J]. 韓曉敏. 邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2020(01)
[3]國內(nèi)學(xué)界關(guān)于美好生活的研究述評(píng)[J]. 鄧巖,王建國. 華中師范大學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]“美好生活”的理論基礎(chǔ)、價(jià)值意蘊(yùn)及其實(shí)踐向度[J]. 馬純紅. 湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[5]把握習(xí)近平新時(shí)代偉大奮斗精神的三個(gè)著力點(diǎn)[J]. 范莉莉. 佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2019(05)
[6]中國青年的使命傳承:五四精神與奮斗精神[J]. 邱再輝. 教育評(píng)論. 2019(07)
[7]論協(xié)調(diào)發(fā)展與人的全面發(fā)展[J]. 張三元. 觀察與思考. 2019(07)
[8]中國社會(huì)主要矛盾演變及新時(shí)代主要矛盾應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 張慧中,石方方. 中共濟(jì)南市委黨校學(xué)報(bào). 2019(03)
[9]新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變的依據(jù)及意義[J]. 姜依彤. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[10]新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的內(nèi)涵及其轉(zhuǎn)化原因與應(yīng)對(duì)對(duì)策[J]. 任真真,徐敏. 科教文匯(上旬刊). 2019(02)
博士論文
[1]中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)社會(huì)主要矛盾的演進(jìn)研究[D]. 常春.中國石油大學(xué)(華東) 2015
碩士論文
[1]新時(shí)代中國社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變研究[D]. 王月會(huì).大理大學(xué) 2019
[2]建國以來社會(huì)主要矛盾的客觀演進(jìn)與主觀把握的歷史分析[D]. 馬鍵.太原理工大學(xué) 2019
[3]新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾變化研究[D]. 胡爽.河南大學(xué) 2019
[4]建國后中國共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主要矛盾認(rèn)識(shí)歷程研究[D]. 董志.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019
[5]建國以后中國共產(chǎn)黨社會(huì)主要矛盾理論的歷史演進(jìn)及啟示[D]. 侯喜君.鄭州大學(xué) 2019
[6]新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾的理論釋義及其解決路徑研究[D]. 呂宏偉.東北師范大學(xué) 2019
[7]中國特色社會(huì)主義新時(shí)代社會(huì)主要矛盾研究[D]. 戴汶奇.湖北省社會(huì)科學(xué)院 2019
[8]解決新時(shí)代中國社會(huì)主要矛盾的策略研究[D]. 丁賽男.吉林大學(xué) 2019
[9]新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的哲學(xué)思考[D]. 王泳力.重慶師范大學(xué) 2019
[10]中國共產(chǎn)黨探索社會(huì)主要矛盾的歷程、啟示與意義[D]. 趙大亮.浙江理工大學(xué) 2012
本文編號(hào):3219048
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/lindaojc/3219048.html
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