乒乓球,羽毛球,網(wǎng)球?qū)儆诟艟W(wǎng)對抗性項(xiàng)目,其項(xiàng)目特點(diǎn)要求運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)和扎實(shí)的技術(shù)功底,隨著競技運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展和競爭趨勢的日益激烈,競技水平差距越來越小。迄今為止,大部分研究學(xué)者都停留在如何加強(qiáng)專項(xiàng)技能訓(xùn)練方法上,關(guān)于不同技能水平運(yùn)動(dòng)員的大腦認(rèn)知加工能力以及大腦激活程度的研究則寥寥無幾。本研究選取有三年及以上專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷的乒乓球、羽毛球和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員和未接受過專業(yè)體育訓(xùn)練背景的大學(xué)生各5人為實(shí)驗(yàn)被試,研究方法主要有文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,實(shí)驗(yàn)采用“專家—新手”研究范式,以乒乓球、羽毛球和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員正反手擊球動(dòng)作視頻為實(shí)驗(yàn)材料,被試做正、反手擊球運(yùn)動(dòng)想象且快速做出判斷,運(yùn)用行為實(shí)驗(yàn)結(jié)合事件相關(guān)電位（ERP）技術(shù),從認(rèn)知心理學(xué)和腦科學(xué)的角度探討運(yùn)動(dòng)表象時(shí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員與新手的事件相關(guān)電位特征。實(shí)驗(yàn)得出以下結(jié)果:（1）在做決策判斷時(shí),新手組的反應(yīng)時(shí)間長于專家組,反應(yīng)正確率不顯著。（2）在視覺觀察的最開始階段,專家組被試大腦額葉區(qū)激活程度高于新手組。（3）兩組被試的N100波幅差異顯著,專家組被試的平均波幅大于新手組的平均波幅,潛伏期差異不顯著。（4）兩組被試的P300成... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

ERP實(shí)驗(yàn)流程圖

網(wǎng)球與乒乓球運(yùn)動(dòng)員視頻截圖

研究對象及研究方法18圖4-3實(shí)驗(yàn)儀器4.2.3.5實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為組間設(shè)計(jì)，自變量為組別，即乒、羽、網(wǎng)球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員和無專業(yè)體育訓(xùn)練背景的新手大學(xué)生。因變量的測量指標(biāo)有對正反手擊球動(dòng)作視頻，判斷的正確率、正確反應(yīng)時(shí)，腦電數(shù)據(jù)，即ERP相關(guān)成分的波幅和潛伏期以及腦部激活區(qū)域等。照明條件、噪音、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、反應(yīng)方式、預(yù)備時(shí)間等條件為控制變量。為減小控制系統(tǒng)誤差，所有實(shí)驗(yàn)都是對被試進(jìn)行單獨(dú)施測。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：在乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球正反手擊球動(dòng)作視頻刺激下專業(yè)乒、羽、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員和新手大學(xué)生做正反手擊球動(dòng)作判斷(視頻為靜音，消除聲音刺激帶來的干擾)。下面對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行說明：以乒乓球?yàn)槔�，通過對乒乓球正反手擊球動(dòng)作視頻刺激做出正反手擊球動(dòng)作判斷，刺激為真實(shí)場景下正、反手擊球視頻形式，當(dāng)出現(xiàn)正手擊球視頻時(shí)，乒乓球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員和新手大學(xué)生睜眼盯著屏幕以最快速度做出按鍵判斷，與此同時(shí)想象自己也在做正手擊球動(dòng)作，當(dāng)出現(xiàn)反手擊球視頻時(shí)，睜眼盯著屏幕快速做出按鍵判斷同時(shí)想象自己也在做反手擊球動(dòng)作。每一次trial時(shí)長3800ms，視頻開始播放時(shí)便可以快速做出判斷，每次實(shí)驗(yàn)注視點(diǎn)為800ms，視頻播放時(shí)間為1000ms，視頻結(jié)束后空屏?xí)r間為2000ms，總作出反應(yīng)時(shí)間為2000ms，超出反應(yīng)時(shí)間做出判斷則為無效，之后開始下一試次(trial)。乒、羽、網(wǎng)球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員和新手大學(xué)生做正、反手擊球運(yùn)動(dòng)想象一共兩類想象任務(wù)，即想象正手擊球和想象反手擊球。在ERP數(shù)據(jù)采集過程中受試者應(yīng)該盡可能的保持睜眼狀態(tài)和情緒穩(wěn)定狀態(tài)，以此減少眼電和情緒不穩(wěn)定造成的外在干

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[3]基于多任務(wù)學(xué)習(xí)的腦電信號分類研究[D]. 夏威.華南理工大學(xué) 2018
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[9]基于事件相關(guān)電位的腦電信號測謊算法研究[D]. 余龍.陜西師范大學(xué) 2016
[10]網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備階段及執(zhí)行階段事件相關(guān)電位（ERP）特征研究[D]. 栗亞妮.上海體育學(xué)院 2014



本文編號：3114892